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在折纸活动中教师还可以引导儿童自己在折法上进行想象创造,折出具象与抽象的造型。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 在折纸活动中,教师要根据儿童的年龄水平,采取适当的方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿的想象力可以通过()来进行训练。 A、填补画与意愿画B、续编故事结尾C、组织各种创造活动D、教师语言引导

考题 下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是:()A、丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑

考题 在集体教学活动中,教师引导学前儿童表达的形式或以是多样的,包括() A.音乐B.律动C.造型D.姿态

考题 教师可以引导儿童根据自己的或一个小组的泥塑作品来编故事,发展儿童的想象力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由于折纸的特点是容易忘记,因而,教师可引导儿童学习看图示折纸。() 此题为判断题(对,错)。

考题 引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。 A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态B、教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验

考题 戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏,儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍,这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中,想象力与创造力也将被高度挖掘和发展,极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。

考题 9、戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏,儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍,这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中,想象力与创造力也将被高度挖掘和发展,极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。