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实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。
(A)共同控制、父母控制、儿童控制
(B)父母控制、儿童控制、共同控制.
(C)儿童控制、父母控制、共同控制
(D)父母控制、共同控制、儿童控制
考题
语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力，这里的自我谈话指的是（）A父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来
考题
7、在TA理论中，“能够客观公正的看待事物，具有较强的觉察与反应能力，遇到困难时会积极寻找解决方法，不断进行有效的自我整合与调停，通过日积月累持续进行自我成长。”以上描述属于哪种类型的自我状态A．控制型父母自我状态B．营养型父母自我状态C．成人自我状态D．适应型儿童自我状态E．自由型儿童自我状态
考题
10、在TA理论中，“表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明、以自我为中心。 ”属于哪种类型的自我状态A．控制型父母自我状态B．控制型父母自我状态C．成人自我状态D．适应型儿童自我状态E．适应型儿童自我状态
考题
在TA理论的P-A-C模式中“CP”代表的是哪种自我状态A．控制型父母自我状态B．营养型父母自我状态C．成人自我状态D．适应型儿童自我状态
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