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如果所有人都能实现“改变自己命运”的欲望，那当然好。可惜我们都知道，一座山或者一栋楼，上面的空问总是有限的，下面的人上去，上面就非得有相应数量的人下来。这段文字接下来讨论的最有可能是( )。
A．改变命运的欲望对整个社会的影响
B．“上面的人”所感受的压力
B。如何实现改变命运的诉求
D．“下面的人”不必“上去”
参考答案
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考题
往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此，当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点（ ）。A．改变生存环境是学习最有力的动力 B．对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素C．学习是由别人遥控的一种活动 D．每个人都必须掌握自己的命运
考题
如果所有人都能实现"改变自己命运"的欲望，那当然好。可惜我们都知道，一座山或者一栋楼，上面的空间总是有限的，下面的人上去，上面就非得有相应数量的人下来。这段文字接下来讨论的最有可能是（ ）。A．改变命运的欲望对整个社会的影响B．"上面的人"所感受的压力C．如何实现改变命运的诉求D．"下面的人"不必"上去"
考题
往往无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也变快。这段话主要支持这样一个论点，即（ ）。A．改变生存环境是学习最有力的动力B．对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素C．学习是由别人遥控的一种活动D．每个人都必须掌握自己的命运
考题
：如果所有人都能实现“改变自己命运”的欲望，那当然好。可惜我们都知道，一座山或者一栋楼，上面的空间总是有限的，下面的人上去，上面就非得有相应数量的人下来。这段文字接下来讨论的最有可能是（ ）。A． 改变命运的欲望对整个社会的影响B． “上面的人”所感受的压力C． 如何实现改变命运的诉求D． “下面的人”不必“上去”
考题
往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此，当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点（ ）。
A. 改变生存环境是学习最有力的动力
B. 对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C. 学习是由别人遥控的一种活动
D. 每个人都必须掌握自己的命运
考题
如果所有人都能实现“改变自己命运”的欲望，那当然好。可惜我们都知道，一座山或者一栋楼，上面的空间总是有限的，下面的人上去，上面就非得有相应数量的人下来。这段文字接下来讨论的最有可能是（ ）。
A.改变命运的欲望对整个社会的影响
B.“上面的人”所感受的压力
C.如何实现改变命运的诉求
D.下面的人“不必”上去
考题
2、根据老子的道德经，我们能够知道，人最大的弱点是（）A．人的欲望B．性格的软弱C．命运D．智力水平
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