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当学习目标按照要求被确定后，____的选择就需要充分体现出目标的结构特性．
参考答案
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考题
自由选择一个教学内容，写一个教学设计。要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、4隋感与态度四个目标。
考题
自由选择一个教学内容，写一个教学设计。要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标。
考题
下列关于审计目标的表述中，错误的是:
A.审计目标是审计行为的出发点
B.审计人员围绕审计目标收集充分可靠的审计证据
C.审计目标的确定不影响审计标准的选择
D.审计人员依据审计目标确定审计范围和内容
考题
社会工作者在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括( )。A.确定目标的先后顺序
B.讨论目标的可行性
C.把目标转化为可测量的指标
D.选择介入的系统
E.选择介入的行动
考题
社会工作者在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括()。A:确定目标的先后顺序B:讨论目标的可行性C:把目标转化为可测量的指标D:选择介入的系统E:选择介入的行动
考题
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
考题
3、下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是A．确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价B．确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价C．确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价D．确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
考题
10、下面选项中，不符合目标和计划管理“SMART”原则的是A．目标的确定必须明确具体，落到实处。B．目标是可以衡量的，落实目标时，计划必须量化。C．确定目标时必须充分考虑此目标与其他相关目标的相互关系，不可顾此失彼。D．计划不必有太明确的时间限制，否则容易给自己带来精神压力，反而妨碍学习目标的达成。
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