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下棋不仅是一种消遣，还能促使人的个性全面和谐地发展。有些人犯了错误不承认，：或尽量加以辩解。而下棋输了就得承认，用心的人还会认真分析和总结自己的失误以提高自己的棋艺。有些人性格比较懦弱，下棋使他们成为坚强的人。下棋一步一步地走和循序渐进的规则又能锻炼人的意志和毅力。 对划线部分理解不准确的是（ ）。

A．有助于清醒地衡量自己的能力

B．有助于使人的性格坚强

C．能使人战胜对方

D．能使人更有毅力

参考答案

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考题 ：下棋不仅是一种消遣，还能促使人的个性全面和谐地发展。有些人犯了错误不承认，：或尽量加以辩解。而下棋输了就得承认，用心的人还会认真分析和总结自己的失误以提高自己的棋艺。有些人性格比较懦弱，下棋使他们成为坚强的人。下棋一步一步地走和循序渐进的规则又能锻炼人的意志和毅力。 对划线部分理解不准确的是（ ）。A．有助于清醒地衡量自己的能力B．有助于使人的性格坚强C．能使人战胜对方D．能使人更有毅力
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考题 “以人为本”,是实现人的()的发展,使人安康、富有和幸福,这是教育的宗旨。 A.完全发展B.幸福美满C.个性发展D.自由、全面、和谐
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考题 在全面建设小康社会的实践中，我们主张“和谐发展”、“和谐社会”、“和谐世界”中的“和谐”所包含的哲理是_______A.承认事物的相同性B.承认事物的多样性C.承认事物的多样性同一D.承认矛盾同一性的作用 E.承认不同事物差别的同一
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考题 对于我国教育目的中“全面发展”的精神实质,下列理解正确的是（ ）A.全面发展是指人的精神生活的发展 B全面发展是指人的各方面的持续发展 C.全面发展是指人的个性发展是相互对立的 D.全面发展是指人的各方面素质的和谐发展
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考题 试论苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展的 教育理论。
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考题 评述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想。
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考题 主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 （）
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考题 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。 A、个人在脑力上的自由发展 B、德、智、体和谐发展 C、个人知识和智力充分、自由地发展 D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
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考题 人的全面发展的基本内涵包括（）。A、人的活动的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的素质全面提高D、人的个性的自由发展
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考题 马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。A、人的全面发展学说B、人的自由发展学说C、人的个性发展学说D、人的和谐发展学说
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考题 （）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A、人的完整发展B、人的全面发展C、人的和谐发展D、人的自由发展
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考题 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。A、年龄特征B、性别特征C、个性特征D、生理特征
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考题 全面发展教育就是要促进人的（）和（）充分自由地、生动活泼地、主动地发展，就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长和谐统一地发展，同时包括人的（）、（）的发展。
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考题 不属于人的全面发展的内涵的是（）A、人类的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的个性的全面发展D、人的本性的全面发展
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考题 体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，及人的全面、自由、和谐发展，是人的身心的完美展开和全面实现，是（）和（）的和谐统一。
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考题 教育对人类地位的提升表现在（）。A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展
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考题 全面发展与个性发展是我国教育十分强调的发展理念，关于这两种发展，以下理念正确的是（）。A、个性发展与全面发展往往是相悖的B、全面发展是个性发展的基础C、全面发展是面面俱到的发展D、全面发展是一种和谐发展
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考题 如何理解面向全体、全面和谐地发展？
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考题 单选题（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A 人的完整发展B 人的全面发展C 人的和谐发展D 人的自由发展
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考题 多选题全面发展与个性发展是我国教育十分强调的发展理念，关于这两种发展，以下理念正确的是（）。A个性发展与全面发展往往是相悖的B全面发展是个性发展的基础C全面发展是面面俱到的发展D全面发展是一种和谐发展
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