网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
领导者为防止“受挫－－－回归”现象的发生,应特别注重下属()需要的满足。
A、较高层次
B、较低层次
C、所有层次
D、基本层次
参考答案
更多 “ 领导者为防止“受挫－－－回归”现象的发生,应特别注重下属()需要的满足。 A、较高层次B、较低层次C、所有层次D、基本层次 ” 相关考题
考题
某位领导很关心下属，对下属提出的需要尽可能满足，经常批条子，但效果并不好，群众反映说：“会哭的孩子有奶吃，不会哭不会闹的乖孩子只能望奶兴叹”，这说明()。A.满足需要必须是全体下属人员的共同需要，而不能是个别人的需要B.满足需要不能采取批条子的形式C.满足需要必须经过组织程序，防止偏听偏信
考题
罗伯特.豪斯提出的魅力型领导者是指( )。A．具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者B．设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平C．使绩效的实现与员工需要的满足相结合D．必须能够为员工提供现时的和未来的满足感
考题
领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷,只要是过分的注重提高工作效率,忽视了()特别是领导者与被领导者之间的关系;过分注重物质资源的控制和作用,忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。
考题
非正式沟通渠道的作用主要有()。
A、了解职工真正的心理倾向与需要B、弥补正式通道的不足C、防止某些领导者滥用正式通道，有效防止正式沟通中的的信息“过滤”现象D、满足职工情感方面的需求E、非正式沟通是唯一的沟通渠道
考题
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A．领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B．领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C．领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D．领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
2、2.以下对需要的叙述不正确的是：（）A．是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提；B．需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础；C．对员工的激励是否有效，很大程度上取决于组织中领导者对下属未满足需要的识别；D．下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程，而领导者的行为不是；
热门标签
最新试卷