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领导者应该把哪些下属特别想做，且能够提高下属能力的工作交给下属独立自主的去完成，但领导者应该对下属完成这些工作的结果负责，而不是让下属承担因失败可能导致的责任。
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考题
集权式领导的特征是( )。A．领导者高度关心任务的完成，视人为一种生产要素，权力集中于上层，依靠制度和强制推动企业运行B．领导者主要关心任务的完成，但给人以一定程度的关心，并要求下属以忠诚作为回报，遇到事情与下属商量着办，但最终还是要按他的意图来办C．领导者对人和任务予以同样程度的关心，与下属共同确定目标，并将完成任务所需要的权力尽可能放到比较低的层次，收集下属任务完成情况的信息，为下属完成任务提供必要的指导D．领导者对下属和任务都不关心，权力充分下放，给下属足够的自主发挥的空间
考题
赫塞和布兰查德把成熟度分成四个等级，其中的成熟下属特征是（）A、（第一阶段）下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望，他们既不能胜任又缺乏自信；B、（第二阶段）下属愿意承担任务但缺乏足够能力，他们有积极性但没有完成任务所需技能；C、（第三阶段）下属具有完成领导者所交给的任务的能力，但没有足够的动机。D、（第四阶段）下属能够而且愿意去做领导要他们做的事
考题
豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成就型领导者
考题
勒温的放任式领导方式有哪些特点（）A、在工作中，领导者只负责给下属提供工作所需要的条件，当下属请示工作或与其商量问题时，领导者只做简略回答，而不做指示，任凭下属自行其是B、工作的分工由群体决定，工作的合作成员由自己选择，依据客观标准奖惩工作人员，但以表扬和鼓励为主C、领导者对被领导者的控制方式是民主的，上下级心理相容，领导者关心被领导者的需求，尊重他们的人格和权益D、单纯命令主义领导者发布指令，用命令的方式强制下属贯彻自己的指示E、对工作的成绩或今后的工作设想，除非下属成员主动要求，否则不予任何评价或指示，也不实行奖惩
考题
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
单选题除了职务，下属在各方面明显优于领导者，虽然领导者有疑惑，没有完全按自己的想法行事。但因具体任务由下属完成，下属也自信有能力完成。领导者乐于让下属按自己的想法行事，这种权威和自信地不平衡属于（）。A
过高权威与过低自信B
过低权威与过高自信C
过高权威与过高自信D
过低权威与过低自信
考题
单选题赫塞和布兰查德把成熟度分成四个等级，其中的成熟下属特征是（）A
（第一阶段）下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望，他们既不能胜任又缺乏自信；B
（第二阶段）下属愿意承担任务但缺乏足够能力，他们有积极性但没有完成任务所需技能；C
（第三阶段）下属具有完成领导者所交给的任务的能力，但没有足够的动机。D
（第四阶段）下属能够而且愿意去做领导要他们做的事
考题
单选题在实际工作中，领导者应尽可能避免下列哪些领导风格？（）A
给下属明确的指令，包括要求他们做什么，如何做，在何时与何地做等细节B
给下属提供框架性的指示，并要求他们通过自己的努力去完成相关任务C
主动地与下属一起共同讨论与参与和决定完成工作任务与解决问题的最佳方案D
只是向下属发出指示和布置具体的工作任务，很少提供具体的指导，也不愿多承担责任与义务
考题
单选题途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B
领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C
领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D
领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
单选题世界上没有两片相同的树叶，作为领导者应该尽量（）A
不要以自己的习惯或者模式强求下属B
不要忽视细节C
让工作充满乐趣D
注意强化下属的优点
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