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影响健康的心理因素包括()

A、生活事件

B、生活挫折

C、不良人际关系

D、紧张工作

E、现代化城市生活

参考答案

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考题 影响青少年健康成长的不良环境因素有哪些?() A、攀比心理严重B、学习压力太大C、生活太紧张D、父母期望过高E、人际关系紧张
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考题 可预防身心疾病的措施不包括A、正确认识各种生活事件B、减少负性情绪对健康的不良影响C、养成健康的行为习惯和生活方式D、多参加社会活动E、劳逸结合不超负荷工作
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考题 生活型挫折指由于人际关系紧张或不协调而给专业技术人员带来的挫折。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 最常见的影响心理的生活事件为()。 A、人际关系问题B、环境改变C、工作状态改变D、重要情感丧失E、以上均错误
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考题 影响老年性生活的心理因素包括无知及认知谬误、兴趣下降、性态度老化、对衰老的恐惧和( )问题。A．家庭变化B．老年疾病C．人际关系D．再工作
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考题 可预防心身疾病的措施不包括A．减少负性情绪对健康的不良影响B．正确认识各种生活事件C．养成健康的行为习惯和生活方式D．长期投入地工作E．劳逸结合不超负荷工作
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考题 可预防心身疾病的措施不包括A．正确认识各种生活事件B．减少负性情绪对健康的不良影响C．养成健康的行为习惯和生活方式D．多参加社会活动E．劳逸结合不超负荷工作
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考题 ()是影响老年性生活的心理因素。A:认知偏差 B:兴趣下降 C:人际关系问题 D:对衰老的恐惧
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考题 可预防心身疾病的措施不包括A、正确认识各种生活事件 B、养成健康的行为习惯和生活方式 C、长期超负荷工作 D、劳逸结合不超负荷工作 E、减少负性情绪对健康的不良影响
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考题 对结果解释正确的是（）。 A.负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大 B.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大 C.负性生活事件的分值越低对身心健康的影响尚待研究 D.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响尚待研究
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考题 可预防心身疾病的措施除外下列哪项（）A、正确认识各种生活事件B、劳逸结合，不超负荷工作C、养成健康行为习惯和生活方式D、多参加社会活动E、减少负性情绪对健康的不良影响
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考题 由入团、入党、评优等愿望因某种原因而不能实现，人际关系紧张，社会生活事件等而产生的挫折。这种属于（）原因造成的挫折。A、自然因素B、心理因素C、生理因素D、社会因素
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考题 对结果解释正确的是（）。A、负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大B、正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大C、负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究D、正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究
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考题 可预防心身疾病的措施不包括（）。A、减少负性情绪对健康的不良影响B、正确认识各种生活事件C、养成健康的行为习惯和生活方式D、多参加社会活动E、劳逸结合不超负荷工作
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考题 亚健康发病的主要原因有（）A、均衡营养B、过度紧张和压力C、不良生活方式和习惯D、环境污染的不良影响E、不良精神、心理因素刺激
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考题 影响健康的心理因素包括（）A、认知能力B、情绪状态C、人格特征D、行为方式E、生活事件
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考题 影响健康的后天因素有（）A、行为和生活方式B、环境C、心理因素D、营养E、运动（健康锻炼）
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考题 积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）A、日常健康行为B、避开有害环境行为C、戒除不良嗜好行为D、预警行为E、保健行为
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考题 下列哪些因素能够影响抑郁发作的复发（）A、生活事件和应激，特别是人际关系的紧张和丧失B、社会适应不良C、遗有残留症状D、同时患有慢性躯体疾病E、缺乏社会和家庭的支持
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考题 亚健康的起因（）.A、过度紧张和压力B、不良生活方式和习惯C、环境污染D、不良心理因素刺激
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考题 单选题由入团、入党、评优等愿望因某种原因而不能实现，人际关系紧张，社会生活事件等而产生的挫折。这种属于（）原因造成的挫折。A 自然因素B 心理因素C 生理因素D 社会因素
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考题 单选题按照生活事件的影响范围分类不包括（）A 个体生活事件B 家庭生活事件C 社会生活事件D 群体生活事件
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考题 多选题下列哪些因素能够影响抑郁发作的复发（）A生活事件和应激，特别是人际关系的紧张和丧失B社会适应不良C遗有残留症状D同时患有慢性躯体疾病E缺乏社会和家庭的支持
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考题 单选题可预防心身疾病的措施除外（　　）。A 减少负性情绪对健康的不良影响B 正确认识各种生活事件C 养成健康行为习惯和生活方式D 多参加社会活动E 劳逸结合，不超负荷工作
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考题 单选题心理因素中对健康影响最大、作用最强的成分是（）A 压力挫折B 情绪生活C 职业和工作D 婚姻家庭
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考题 单选题对于作为应激源的生活事件的说法正确的是（　　）。A 不包括工作问题B 没有正性的生活事件C 生活事件的致病性与其性质无关D 生活事件的数量可以决定其对健康和疾病的影响程度E 生活事件是不可以量化的
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考题 多选题影响健康的心理因素包括（）A认知能力B情绪状态C人格特征D行为方式E生活事件
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