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53 、 社会促进是指个体从事某项活动时 , 他人在场促进其活动完成 , 提高其活动效率的现象 ,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:

A. 学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋。

B. 小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事。

C. 员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升。

D. 足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。


参考答案

更多 “ 53 、 社会促进是指个体从事某项活动时 , 他人在场促进其活动完成 , 提高其活动效率的现象 ,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:A. 学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋。B. 小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事。C. 员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升。D. 足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。 ” 相关考题
考题 个人的活动由于他人同时参加或者在场旁观,从而活动效率得到提高,就叫做社会助长或者社会促进。()

考题 社会促进,也称社会助长,指个体完成某种活动时,由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。根据上述定义,下列不属于社会促进的是( )。A.自行车选手在骑车时发现,在有伙伴陪同的情况下,比单独一个人骑车速度要快B.在师傅在场的时候,厨师小王可以借鉴师傅如何快速配菜,所以自己比以前也能更快更好地配好菜了C.独自一人吃饭没滋味,几个人一起吃饭就会感觉香甜可口D.大家一起在自习课上做作业,比放学后回到家自己单独做作业效果要好

考题 社会促进是指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提高其活动效率的现象,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:A. 学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋。B. 小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事。C. 员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升。D. 足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。

考题 个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为(  )。A.从众 B.社会抑制 C.利他 D.社会促进

考题 个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为( )。 (A)从众 (B)社会抑制 (C)利他 (D)社会促进

考题 个体进行某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫( )。 (A)社会促进 (B)利他 (C)社会懈怠 (D)从众

考题 社会促进是指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提髙其活动效率的现象,也称社会助长。 根据上述定义,下列不属于社会促进的是: A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事 C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升 D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

考题 社会促进:指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提高其活动效率的现象,也 称社会助长。 根据上述定义,下列不属于社会促进的是( )。 A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事 C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升 D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

考题 1、社会促进现象是指,因()在场而提高活动效果的现象A.朋友B.家人C.陌生人D.包含前三个选项的所有他人