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社会促进:指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提高其活动效率的现象,也 称社会助长。
根据上述定义,下列不属于社会促进的是( )。
A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事
C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升
D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬
根据上述定义,下列不属于社会促进的是( )。
A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事
C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升
D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬
参考答案
参考解析
解析:本题的关键信息是“他人在场”,强调的是“他人在场促进个体活动的效 率”,从整个句子不难看出这个“他人”不能是该活动、事件的直接当事人。B项与活动效率无 关,且大爷是小王所做事件的直接当事人,再者小王扶起李大爷,是他自己觉得有意义,并不是 因为别人在场。其他三项都有活动效率提高的表现,“他人”充当的是一个“监工”的作用,不皇 接参与活动。因此,本题的正确答案为B。
更多 “社会促进:指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提高其活动效率的现象,也 称社会助长。 根据上述定义,下列不属于社会促进的是( )。 A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事 C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升 D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬” 相关考题
考题
53 、 社会促进是指个体从事某项活动时 , 他人在场促进其活动完成 , 提高其活动效率的现象 ,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:A. 学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋。B. 小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事。C. 员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升。D. 足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。
考题
社会促进是指个体从事某项活动时,他人在场促进其活动完成,提髙其活动效率的现象,也称社会助长。
根据上述定义,下列不属于社会促进的是:
A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋
B.小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事
C.员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升
D.足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬
考题
在一个人从事某项活动的时候,如果有其他人在场,他就会感到有一种刺激,这种刺激会影响到他的活动效果,如果这一刺激会促进活动的完成,我们称其为()。A、社会学习B、社会影响C、社会抑制D、社会促进
考题
单选题在一个人从事某项活动的时候,如果有其他人在场,他就会感到有一种刺激,这种刺激会影响到他的活动效果,如果这一刺激会促进活动的完成,我们称其为()。A
社会学习B
社会影响C
社会抑制D
社会促进
考题
判断题社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率A
对B
错
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