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生物个体所表现出来的一切性状,包括形态特征和生理特性,称为( )。
A.表现型
B.基因型
C.同质结合
D.异质结合
参考答案
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考题
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理,将班上的同学分组进行讨论,结合教师教学的相关知识,这位教师该怎样分组( )
A.组间同质,组内异质
B.组间异质.组内同质
C.组间同质.组内同质
D.组问异质.组内异质
考题
某中学政治老师在课上为了让学生更加深入地了解“量变引起质变”的道理,将班上的同学分组进行讨论,结合教师教学的相关知识,这位教师该怎样分组?( )
A.组间同质,组内异质
B.组间异质,组内同质
C.组间同质,组内向质
D.组间异质,组内异质
考题
某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略,在进行实验分组时,应遵循的原则是(( )。
A.组间同质,组内同质
B.组间异质,组内同质
C.组间同质,组内异质
D.组间异质,组内异质
考题
根据以下材料:①藏报春甲(aa)在20℃时开白花;②藏报春乙(AA)在20℃时开红花;③藏报春丙(AA)在30℃时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时,下列说法错误的是()A、由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B、由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的C、由材料②③可知环境影响基因型的表达D、由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的
考题
下列有关叙述中,正确的是()A、兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状B、隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C、纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子D、表现型相同的生物,基因型不一定相同
考题
填空题一个生物体所表现出来的遗传性状称为(),与此性状相关的遗传组成称为()
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