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()是自护教育应注意的事项之一。

A.要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则

B.由浅入深的教育原则

C.对同一自护常识内容的教育可采取统一方法

D.让幼儿自然掌握

参考答案

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考题 在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性
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考题 要与理论培训相结合，做到在专业理论( )下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察
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考题 由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。
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考题 在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（ ）。A．由浅入深B．补充必要的乡土教材C．由易到难D．扬长避短
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考题 发展性原则的运用要注意:()。 A.教材内容深浅难易要适当，充分考虑可接受性。B.由浅入深、由易到难、循序渐进C.教师的智力，教学方法D.因材施教，量力而行E.重视教材、专利法的科研和改革
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考题 对0－3岁特殊儿童实施教育的机构应遵循以下原则()。 A.特殊照顾原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.渗透教育原则E.平等原则
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考题 ()是自护教育应注意的事项之一。A.教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围B.教育的内容有成人来定C.教育的频率要要增加D.让幼儿自然掌握
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考题 “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
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考题 贯彻循序渐进原则的基本要求是( )A.教师的教学要有系统性 B.教师要引导学生将知识体系化、系统化 C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学 D.抓主要矛盾，解决好重点和难点
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考题 “由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）
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考题 下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。A.按教材的系统性进行教学 B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来 C.注意主要矛盾．解决好重点和难点的教学 D.由浅入深，由易到难，由简到繁
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考题 贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ） A.教师的教学要有系统性 B.教师要引导学生将知识体系化、系统化 C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学 D.抓主要矛盾，解决好重点和难点 E.重视书本知识的教学
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考题 在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（　　）决定的。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
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考题 量的等分教育的注意事项包括（）A、遵循由易到难的原则B、采用的材料应适合于等分C、使用的实物和工具要卫生和安全D、要诱导幼儿寻求不同的等分方法
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考题 “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A、巩固性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则
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考题 （）是自护教育应注意的事项之一。A、要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则B、由浅入深的教育原则C、对同一自护常识内容的教育可采取统一方法D、让幼儿自然掌握
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考题 要与理论培训相结合，做到在专业理论（）下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。A、指导B、指挥C、引导D、观察
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考题 “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则A、巩固性B、启发性C、直观性D、循序渐进
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考题 福禄倍尔提出的教育原则之一是（）A、循序渐进原则B、因材施教原则C、发展的原则D、集体教育原则
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考题 训练遵循由浅入深，由易到难，循序渐进的原则，使训练扎扎实实，富有（）。
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考题 要与理论培训相结合，做到在专业理论指导下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的（　）。A、工作安排B、工作效果C、工作进度D、工作质量
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考题 单选题下列哪项不符合医院健康教育的原则（）A 要保证教育内容科学、准确、详实B 应在全面评估教育对象的基础上，制定具有针对性的健康教育计划C 要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育D 为了将健康教育计划落实，必要时可采取强制手段E 可以运用现代技术手段，如照片、影像等生动地表现教学内容
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考题 单选题福禄倍尔提出的教育原则之一是（）A 循序渐进原则B 因材施教原则C 发展的原则D 集体教育原则
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考题 单选题（）是自护教育应注意的事项之一。A 要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则B 由浅入深的教育原则C 对同一自护常识内容的教育可采取统一方法D 让幼儿自然掌握
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考题 多选题量的等分教育的注意事项包括（）A遵循由易到难的原则B采用的材料应适合于等分C使用的实物和工具要卫生和安全D要诱导幼儿寻求不同的等分方法
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考题 单选题“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A 巩固性原则B 直观性原则C 循序渐进原则D 启发性原则
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考题 单选题“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则A 巩固性B 启发性C 直观性D 循序渐进
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