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教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?
参考答案
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考题
（）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能
B.课堂管理的促进功能
C.课堂管理的发展功能
D.课堂管理的结构功能
考题
TMMC课前学习质量管理与课堂学习质量管理是通过课程微观组织中的评价来实现的，具有有哪几个方面？A．学生课前自主学习的质量通过教师浏览任务单和课堂检测两条途径加以保证。B．课堂学习检测的质量管理是通过协作评价来实现的。C．课堂学习中进阶作业的质量管理通过“一对一指导+协作评价”的组合完成。D．微项目学习的教学质量管理是通过环环相扣的评价来实现的。
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