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法律救济：是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。()

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考题 教育法律救济是指()的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷,纠正、制止或矫正侵权行为,使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。 A.教育行政相对人B.学生C.教师D.学校
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考题 在行政救济关系中,行政相对人可以通过行政诉讼、行政赔偿、行政补偿等方式获得法律救济。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
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考题 （　　）是指通过法定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，使权益受到损害的主体获得法律上的补救。A.法律救济 B.法律责任 C.法律援助 D.事后救济
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考题 教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。A.司法救济 B.行政救济 C.社会救济 D.教育救济
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考题 37、8. 教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
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考题 教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
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考题 36、教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
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考题 教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，可以请求解决或者补偿的渠道或方式，有（）A．司法救济B．行政救济C．社会救济D．民主救济
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