科学教育活动形式的整合,就是将小组的、个体的、全班的活动加以整合。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

科学教育活动形式的整合,就是将小组的、个体的、全班的活动加以整合。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于（）的课堂组织形式。A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体活动

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考题 ()要求是指在科学教育活动设计中,将科学领域不同的内容、目标、活动形式进行有机的整合,也是指将幼儿园课程各学习领域的目标、内容进行适当的整合。 A趣味性B丰富性C整合性D开放性

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考题科学教育活动内容的整合,就是指把科学教育的各类内容有机地加以整合。() 此题为判断题(对，错)。

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考题学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()

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考题【多选题】学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”，包括（）等。A．活动目标的整合B．活动形式的整合C．活动内容的整合D．活动领域的整合

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考题 13、13.将社会知识、认知知识和语言知识结合在语言教育活动中，这主要体现：A．教育目标的整合B．教育内容的整合C．教育方式的整合D．教育过程的整合

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考题 3、综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了（）。A．教育目标的整合B．教育内容的整合C．教育方式的整合D．教育材料的整合

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考题 14、14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了：A．教育目标的整合B．教育内容的整合C．教育方式的整合D．教育过程的整合

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考题 14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了：A．教育目标的整合B．教育内容的整合C．教育方式的整合D．教育过程的整合

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