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妥善解决转校生的适应问题,是防止校园欺凌的重要方面。下列哪种做法不利于新同学适应新环境?( )
A、教师提前向本班学生介绍新生的背景，为其到来做好铺垫
B、通过假设讨论，让学生了解转学生的想法与需求
C、为新同学认真做一个欢迎仪式
D、什么也不用做，学生知道如何相处
参考答案
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考题
初中心理健康 《生活与学习适应》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：知心信箱之求助信
1.讲述规则
老师近期收到一封求助信：小A同学自述自己每天过得都很不开心，刚刚从小学升入初中的她，发现周围一切都跟她作对似的，新的环境一点都不友好。最好的朋友去了别的学校，每天只能自己一个人吃饭、走路，新的校园一点都不熟悉，而且班里的同学学习都非常好，自己很用功了然而还是没有什么好的成绩，感到特别的沮丧。
2.完成聆听
3.交流讨论
师：小A同学遇到了哪些问题?
生：到了一个新的环境，对环境不熟悉，没有新朋友，成绩下降，导致心情沮丧。
师：是什么原因导致小A过的不开心呢?
生：她没有很好的适应新的环境
4.提出主题
其实，每个人进入新的环境，都会经历一段时间的适应期，在新的环境中我们会遇到不熟悉的人和事，如果没有良好的适应，就会给我们的生活和学习带来种种困扰，这节课，就让我们一起走进：生活与学习适应。
(二)主题活动一：追根溯源
1.讲述规则
(1)老师介绍剧本：小A同学的故事背景，父母忙于工作无暇关注她，新的校园和之前有很大的不同，没有交到新朋友。
(2)请同学们同桌四人为一小组进行剧本完善，并在小组内进行角色扮演，每组15分钟时间。
(3)随机请一组同学上台表演。
2.完成表演
3.交流讨论
师：刚才这组同学的表演中出现了哪些角色?是什么原因导致了小A学习适应不良?
生：小A和她的爸爸妈妈，从前最好的朋友。父母不关心，不熟悉新的校园环境，小A自身比较内向，没有交到新朋友导致的。
4.教师小结
谢谢大家的分享!确实，当我们进入新环境，没有父母的支持、没有新朋友，不熟悉校园，这些陌生感会导致我们不能良好的适应环境，那么接下来就让我们帮帮小A，一起来适应这个新环境。
(三)主题活动二：锦囊妙计
1.讲述规则
请同学们以心理学小组为单位分组，根据原因，思考有哪些适应环境的好方法。
2.完成活动
3.交流讨论
师：请按照分组顺序作答。
生1：小A可以根据地图，利用课余时间多去校园里面走走，尽快的熟悉校园的环境。说不定还能找到她喜欢的地方，从而认识新的朋友呢，当然，和班级里的同学也可以积极的交往，相信大家都愿意和她成为好朋友。
生2：和父母好好的谈谈心，说说自己遇到的困难，向父母寻求好的建议。同时，小A自己也要及时的调整认知，初中优秀的同学更多了，要向他们学习，同时也不妄自菲薄。
4.教师小结
我们找到了熟悉环境、交朋友、向父母寻求帮助、自我调整的方法，看到同学们乐于参与，有所收获，老师感到非常开心。
(四)总结升华
今天的课堂就要接近尾声了，请同学们课后能够互赠书签，在班级内也找到自己的新朋友，和新朋友一起去探索校园吧。
【板书设计】
1.本节课你的教学思路是什么?
2.学校适应不良可以从哪些方面进行辅导?
考题
6、以下关于小学阶段的校园欺凌的描述，错误的是：A．男孩更容易遭受直接欺凌，女孩更容易遭遇间接欺凌B．校园欺凌中受到伤害的只有受害者和旁观者C．自我认同为性与性别少数群体更容易受到欺凌D．校园欺凌的危害包括身心健康的伤害，学业成绩的负面影响，学校适应和社会适应不良，同伴关系受损等
考题
【单选题】来自农村的小梅进入大学，她发现自己无法与寝室同学打成一片，心理十分痛苦，小梅的心理是属于哪种问题（）A．生活环境适应问题B．人际适应问题C．学习适应问题D．自我角色适应问题
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