苦难可以__________生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以__________意志；可以__________人格，也可以贬抑人格—全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．激发、摧垮、高扬B．创造、摧毁、提升C．迸发、摧残、塑造D．增强、毁灭、褒扬

题目内容（请给出正确答案）

苦难可以__________生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以__________意志；可以__________人格，也可以贬抑人格—全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．激发、摧垮、高扬

B．创造、摧毁、提升

C．迸发、摧残、塑造

D．增强、毁灭、褒扬

参考答案

考题政府举办的医疗卫生机构可以与其他组织投资设立非独立法人资格的医疗卫生机构,可以与社会资本合作举办营利性医疗卫生机构。() 此题为判断题(对，错)。

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考题苦难可以生机，也可以扼杀生机；可以磨炼意志，也可以__________意志；可以__________人格，也可以贬抑人格__________全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．激发、摧垮、高扬B．创造、摧毁、提升C．迸发、摧残、塑造 ※D．增强、毁灭、褒扬

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考题苦难可以生机，也可以扼杀生机；可以磨炼意志，也可以__________意志；可__________以人格。也可以贬抑人格__________全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是：A．激发、摧垮、高扬B．创造、摧毁、提升C．迸发、摧残、塑造D．增强、毁灭、褒扬

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考题情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。

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考题苦难可以_______生机，也可以扼杀生机；可以磨炼意志，也可以_______意志；可以_______人格，也可以贬抑人格，全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．激发摧垮高扬B．创造摧毁提升C．迸发摧残塑造D．增强毁灭褒扬

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考题情感既可以是意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。A对B错

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考题剖切面既可以是一个也可以是多个，可以是平面也可以是曲面，当多个剖切面剖切时，剖切面之间可以平行，也可以相交。（）

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考题 3、剖切面既可以是一个也可以是多个，可以是平面也可以是曲面，当多个剖切面剖切时，剖切面之间可以平行，也可以相交。（）

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考题 10、微循环障碍学说可以用来解释所有休克的发生机制。

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