个别物体的观察是指学前儿童对单个的物体(或一类物体)或现象的观察。() 此题为判断题(对，错)。

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个别物体的观察是指学前儿童对单个的物体(或一类物体)或现象的观察。()

此题为判断题(对，错)。

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考题视觉敏度是指眼睛精确的辨别物体细致差别或远距离清晰观察到物体的能力。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。 A.比较观察B.科学观察C.集中观察D.对比观察

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考题教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

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考题师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

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考题 ()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。 A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察

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考题 ()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察

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考题学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。() 此题为判断题(对，错)。

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考题学前儿童科学教育中的测量是指通过观察或运用简单的测量工具,对物体进行简单的、初级的测定,包括() A.长度测量B.重量测量C.体积测量D.温度测量

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考题 19、儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于（）。A．长期系统观察B．个别现象的观察C．个别物体的观察D．比较性观察

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