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手的抓握动作发展的重点包括( )。

A.拇指的运用

B.五指分化

C.手眼协调

D.抓握力量的增加


参考答案

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考题 精细动作的发展顺序是从()到()再到()。A、拇指与其他四指相对B、食指与拇指对握C、手眼协调D、用满手抓握

考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。A.拇指的运用B.五指分化C.手眼协调D.抓握力量的增加

考题 婴儿的主要动作是( )。A.翻身B.坐C.手的抓握D.独立行走

考题 幼儿练习手的抓握动作和手眼协调操作物体,可促进行为发育。此题为判断题(对,错)。

考题 套圈作业主要训练A.眼手协调性B.手的抓握能力C.上肢的粗大动作D.上肢肌力E.下肢的肌力

考题 脑血管意外恢复期手的训练不包括()。A.抓握放松B.精细动作C.旋前D.旋后

考题 关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。A.新生儿手接触物体时出现握持反射B.6个月左右才出现主动抓握C.在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D.5~6月后出现了以视觉为线索的抓握

考题 手眼协调出现的主要标志是(  )A.手能持续抓握 B.能用手抓住看到的物体 C.看到物体后,又把视觉指向自己的手 D.看不见玩具而只听到玩具的声音,就能伸手抓住玩具

考题 婴儿的主要动作有( )。A.吸吮 B.手的抓握动作 C.头颈部活动 D.独立行走

考题 婴儿的主要动作包括( )。多选A. 手的抓握 B. 啃咬咀嚼 C. 视觉定向 D. 独立行走

考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。多选A. 拇指的运用 B. 五指分化 C. 手眼协调 D. 抓握力量的增加

考题 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()。 (A)直立行走 (B)抓握反射(C)五指分化 (D)手眼协调

考题 手的抓握动作发展的重点包括( )。 (A)拇指的运用 (B)五指分化 (C)手眼协调 (D)抓握力量的增加

考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加

考题 (  )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.手眼协调动作的出现

考题 ()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.眼手协调动作的出现

考题 婴儿精细动作发展的顺序是()。A、以视觉为线索的抓握-握持反射-主动抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作B、主动抓握-握持反射-以视觉为线索的抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作C、握持反射-以视觉为线索的抓握-主动抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作D、握持反射-主动抓握-以视觉为线索的抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作

考题 关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。A、新生儿手接触物体时出现握持反射B、6个月左右才出现主动抓握C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D、5~6月后出现了以视觉为线索的抓握

考题 “玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。

考题 “抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸觉。

考题 “拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。

考题 单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A 手的无意抚摸B 手的抓握反射C 手脚并用爬行D 手眼协调动作的出现

考题 判断题“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具,培养触摸觉。A 对B 错

考题 多选题手的抓握动作发展的重点包括()。A拇指的运用B五指分化C手眼协调D抓握力量的增加

考题 单选题婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()。A 直立行走B 抓握反射C 五指分化D 手眼协调

考题 单选题婴儿精细动作发展的顺序是()。A 以视觉为线索的抓握-握持反射-主动抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作B 主动抓握-握持反射-以视觉为线索的抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作C 握持反射-以视觉为线索的抓握-主动抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作D 握持反射-主动抓握-以视觉为线索的抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作

考题 单选题关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。A 新生儿手接触物体时出现握持反射B 6个月左右才出现主动抓握C 在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D 5~6月后出现了以视觉为线索的抓握