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可以建构哪些促进学生发展的学业评估的策略?

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考题 促进学生学习迁移的策略有哪些?
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考题 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。 A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信
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考题 下列不属于小学数学学业评估主要内容的有()。 A、学生的解题水平与技巧B、学生对数学知识意义的建构C、学生数学学习的情感与态度D、学生与他人合作的方式E、学生数学技能的形成
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考题 发展性评价的核心是( )A.关注学生的学业成绩 B.帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手能力
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考题 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A.关注学生的学业成绩 B.帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手能力
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考题 5、翻转模式的课堂教学设计，应关注学生对自我知识建构的表达，也就是 ，以促进学生高阶思维的发展。
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考题 【多选题】小学科学学习评价的目标在于（)A．进可科学教学.B．促进学生的学业发展C．促进学生全面素质的发展D．促进学生进取精神的发展E．促进学生个性和潜能的开发
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考题 翻转模式的课堂教学设计，应关注学生对自我知识建构的表达，也就是 ，以促进学生高阶思维的发展。
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考题 翻转模式的课堂教学设计，应关注学生对自我知识建构的表达，也就是（），以促进学生高阶思维的发展。
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