掌握()是幼儿数概念发展的基本内容。A、数的分解B、数的罗列C、数的整合D、数的组成

题目内容（请给出正确答案）

掌握()是幼儿数概念发展的基本内容。

A、数的分解

B、数的罗列

C、数的整合

D、数的组成

参考答案

考题婴儿概念发展顺序正确的()。A、会背数会数的分解和组合、会加减法B、会数数、会心算C、会背数、会数的分解和组合、学数数D、会加减法、会数数、会背数

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考题哪个年龄段的儿童掌握了数的组成,数概念形成()? A.乳儿B.婴儿C.新生儿D.幼儿

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考题幼儿形成数概念的关键是( )。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数

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考题幼儿形成数概念的关键是（　　）。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数

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考题儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念 B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念 D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

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考题下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。A.按数取物 B.按物说数 C.唱数 D.默数

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考题儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。A口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念B口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念C按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念D按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

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考题幼儿形成数概念的关键是（）。A掌握数的顺序B知道数的实际意义C掌握数的组成D能辨数

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考题幼儿形成数概念的关键是（）。A．知道数的实际意义B．掌握数的顺序C．掌握数的组成D．能辨数

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