尽可能让环境说话，让行动说话.避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。()

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参考答案

考题陶冶法的最大特点是(),因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。

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考题言语表情表现在（）上。A．说话的音调B．说话的速度C．说话的节奏D．说话的措辞

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考题言语表情不包括（）A．说话的语调B．说话的速度C．说话的内容D．说话的节奏

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考题（　　）的最大特点是潜移默化，因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。A.观察法 B.共情训练法 C.谈话法 D.陶冶法

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考题言语表情不包括()。A:说话的语调 B:说话的速度 C:说话的内容 D:说话的节奏

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考题言语表情不包括（）。A.说话的语调 B.说话的速度 C.说话的内容 D.说话的节奏

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考题言语表情不包括( )。A.说话的语调 B.说话的速度 C.说话的内容 D.说话的节奏

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考题 11、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等。这是对幼儿理解性倾听能力的要求。

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考题 37、所谓“什么场合说什么话”就是要注意说话所处的社会环境、自然环境和具体场景。而这具体场景又涉及说话的时间、空间及周围环境。这些要素看似不起眼，却在言语交际中起到不可低估的作用，所以要尽量少说话，避免出现差错。

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