网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

尽可能让环境说话,让行动说话.避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。()


参考答案

更多 “ 尽可能让环境说话,让行动说话.避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。() ” 相关考题
考题 陶冶法的最大特点是(),因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。

考题 言语表情表现在( )上。A.说话的音调B.说话的速度C.说话的节奏D.说话的措辞

考题 言语表情不包括( )A.说话的语调B.说话的速度C.说话的内容D.说话的节奏

考题 (  )的最大特点是潜移默化,因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。A.观察法 B.共情训练法 C.谈话法 D.陶冶法

考题 言语表情不包括()。A:说话的语调 B:说话的速度 C:说话的内容 D:说话的节奏

考题 言语表情不包括( )。A.说话的语调 B.说话的速度 C.说话的内容 D.说话的节奏

考题 言语表情不包括( )。A.说话的语调 B.说话的速度 C.说话的内容 D.说话的节奏

考题 11、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音,包括说话人的声音特点,声音所表现的情绪等。这是对幼儿理解性倾听能力的要求。

考题 37、所谓“什么场合说什么话”就是要注意说话所处的社会环境、自然环境和具体场景 。而这具体场景又涉及说话的时间、空间及周围环境。这些要素看似不起眼,却在言语交际中起到不可低估的作用,所以要尽量少说话,避免出现差错。