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在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好.()
参考答案
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考题
《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。
A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
考题
在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样,但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料,而是要提供有表现力的材料,并且要让儿童有与材料充分接触的机会B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力C.手工活动可与游戏活动结合起来:一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
考题
关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
考题
区域活动转为游戏的条件是A.教师对游戏的低控制B.较大的游戏场地C.丰富的游戏材料D.充足的游戏时间
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