学习了三角形以后，又学习直角三角形，这种学习属于()。A、派生类属学习B、相关类属学习C、总括学习D、并列结合学习

题目内容（请给出正确答案）

学习了三角形以后，又学习直角三角形，这种学习属于()。

A、派生类属学习

B、相关类属学习

C、总括学习

D、并列结合学习

参考答案

考题通常意义上,小学生学完整数,再学分数的学习是属于()。 A、派生类属学习B、相关类属学习C、并列结合学习D、总括学习

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考题学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于( )A．上位学习B．并列结合学习C．相关类属学习D．派生类属学习

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考题根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ )。 A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习 C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习

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考题学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力"的概念。这种学习属于 A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列结合学习 D.总括学习

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考题概念掌握的学习模式包括( ) A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.总括学习 D.并列结合学习

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考题学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于 A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列结合学习 D.总括学习

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考题学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列结合学习 D.总括学习

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考题儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）A下位学习B上位学习C组合学习D派生类属学习E相关类属学习

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考题学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上，再来学习“鲸是一种哺乳动物”的知识，这种学习属于（）。A．相关类属学习B．派生类属学习C．并列结合学习D．总括学习

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