学前儿童音乐作品的本体特性。我们可以将它分成三类:()。 A.形式特性B.再现特性C.感觉特性D.表现特性

题目内容（请给出正确答案）

学前儿童音乐作品的本体特性。我们可以将它分成三类:()。

A.形式特性

B.再现特性

C.感觉特性

D.表现特性

参考答案

考题在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习二元分类法,即要求学前儿童在感知水平上把物体分成两类。() 此题为判断题(对，错)。

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考题我们可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为描述阶段、形式分析阶段、解释阶段、()阶段。 A、绘画B、欣赏C、评价D、创作

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考题操作材料是学前儿童（）的工具，操作材料可以促进学前儿童（）的发展。

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考题影响筛分效率和生产率的因素很多，归纳起来可将它们分成三类：的影响、的影响、的影响。

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考题学前儿童的智力根据遗传特性发展，与环境无关。

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考题 64、影响筛分效率和生产率的因素很多，归纳起来可将它们分成三类：的影响、的影响、的影响。

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考题 4、从污染控制角度，我们可以把大气的组成分成三类：恒定组分、可变组分、不定组分。

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考题 9、我们把学前特殊儿童的教与学活动赖以发生的各种主客观背景称为学前特殊儿童教育环境。

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考题 27、影响筛分效率和生产率的因素很多，归纳起来可将它们分成三类：的影响、的影响、的影响。

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