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自我控制力在3－4岁发展较快,4－5岁发展较慢。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

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考题 ()是孩子自我调控发生的时期,可以初步控制自己的行为,在成人的要求下开始控制情绪冲动。 A、3-4岁B、4-5岁C、2-4岁D、2-3岁
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考题 ()岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段,但是概括性、抽象性有了很大的发展,抽象思维开始萌芽。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、2-3岁
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考题 双人或集体独白语言表现最明显是在()。A：1-2岁B：2-3岁C：3-4岁D：4-5岁
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考题 儿童数概念发展的转折点是()。 A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁
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考题 儿童自我控制力发展的转折年龄是()。 A.4-5岁B.6-7岁C.5-6岁D.3-4岁
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考题 在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。 A、4-5岁幼儿形成了节约的概念 B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展 C、4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐 D、4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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考题 下列绘画要求正确的有（）A要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线B要求3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色C要求4-5岁儿童能运用对比色D要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称
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考题 下列要求过分的是（）A要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线B要求3-4岁儿童能使用蜡笔水彩笔C要求4-5岁儿童能运用对比色D要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称
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考题 3-4岁、4-5岁、5-6岁儿童各有什么年龄特征？
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