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普通灯泡与电感线圈串联后接入直流电路中,当开关接通后电灯要过一断时间才亮,为什么?


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考题 在4盏灯泡串联的电路中,除2号灯不亮外其它3盏灯都亮。当把2号灯从灯座上取下后,剩下3盏灯仍亮,问电路中出现了何故障?为什么?

考题 有两个小灯泡串联在电路中,如果其中一个灯泡坏了,另一个灯泡()。 A、照常亮B、一定不亮C、比原来更亮D、比原来暗

考题 电灯泡为什么会亮?( )A、钨丝通电后,产生热,温度升高,导致钨丝发出黄白色的光B、灯泡通电后,灯丝熔化而发光

考题 两只相同的白炽灯泡,一只与电感线圈串联;另一只与电阻串联(设电阻值与电感值相等)分别将它们接到同一直流电源上,则与电阻串联的灯泡较亮。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在图6-4所示的电路中,当合上开关后,发现两个小灯泡L1和L2都不亮.用电压表测得UAC=UBD=6 V.如果各段导线与接线处都无问题,则表明(  ) A.灯泡L1的灯丝断了 B.灯泡L2的灯丝断了 C.可变电阻器的电阻丝断了 D.开关未接通

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教材“互感和自感”一节有如下演示实验。 在图4.6—2的电路中,两个灯泡A1和A2的规格相同,A1与线圈1串联后接到电源上,A2与可变电阻R串联后接到电源上。 先闭合开关S,调节电阻R,使两个灯泡的亮度相同,再调节可变电阻R1,使它们都正常发光,然后断开开关S。 重新接通电路。注意观察,在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。 按图4.6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。 任务:(1)说明教材所述“先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度”的实验设计意图。 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。

考题 7、直流电源、开关S、电容C和灯泡串联电路,S闭合前C未储能,当开关S闭合后灯泡() A. 立即亮并持续 B. 始终不亮 C. 由亮逐渐变为不亮 D. 由不亮逐渐变亮

考题 直流电源、开关S、电容C和灯泡串联电路,S闭合前C未储能,当开关S闭合后灯泡() A. 立即亮并持续 B. 始终不亮 C. 由亮逐渐变为不亮 D. 由不亮逐渐变亮

考题 2、直流电源、开关S、电容C和灯泡串联电路,S闭合前C未储能,当开关S闭合后灯泡()A.立即亮并持续B.始终不亮C.由亮逐渐变为不亮D.由不亮逐渐变亮