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（请给出正确答案）
在图6-4所示的电路中，当合上开关后，发现两个小灯泡L1和L2都不亮．用电压表测得UAC＝UBD＝6 V．如果各段导线与接线处都无问题，则表明（ ）
A.灯泡L1的灯丝断了
B.灯泡L2的灯丝断了
C.可变电阻器的电阻丝断了
D.开关未接通
B.灯泡L2的灯丝断了
C.可变电阻器的电阻丝断了
D.开关未接通
参考答案
参考解析
解析：本题是用电表检查电路故障的考题，有一定的实用性．解题的关键是正确分析电路．图6-4中所示的电路是两个灯泡L1、L2以及可变电阻R、开关S与电源的串联电路．由闭合电路的欧姆定律知，在外电路不通的情形下，电表测得的是电源的电动势．因此，电源电动势为6 V．在解题时不妨先采用排除法．如果开关未接通，则
UAC＝UBD＝0
可见，D不正确，应排除．
如果L1的灯丝断了，则
UAB＝6 V，UBD＝0
A不正确，应排除．
如果R的电阻丝断了，则
UCD＝6 V，UAC＝0
C不正确，应排除．
只有L2灯丝断的情形下即UBC＝6 V时，才有UAC＝UAB+UBC＝6 V，UBD＝UBC+UCD＝6 V．
B正确，选B．
本题也可以用下面的方法简捷地判断．由图6-4知，UAC＝6 V表明开关S和电阻丝都未断，UBD＝6 V则表明L1灯丝未断，由此可确定L2灯丝断了．
UAC＝UBD＝0
可见，D不正确，应排除．
如果L1的灯丝断了，则
UAB＝6 V，UBD＝0
A不正确，应排除．
如果R的电阻丝断了，则
UCD＝6 V，UAC＝0
C不正确，应排除．
只有L2灯丝断的情形下即UBC＝6 V时，才有UAC＝UAB+UBC＝6 V，UBD＝UBC+UCD＝6 V．
B正确，选B．
本题也可以用下面的方法简捷地判断．由图6-4知，UAC＝6 V表明开关S和电阻丝都未断，UBD＝6 V则表明L1灯丝未断，由此可确定L2灯丝断了．
更多 “在图6-4所示的电路中，当合上开关后，发现两个小灯泡L1和L2都不亮．用电压表测得UAC＝UBD＝6 V．如果各段导线与接线处都无问题，则表明（ ） A.灯泡L1的灯丝断了 B.灯泡L2的灯丝断了 C.可变电阻器的电阻丝断了 D.开关未接通” 相关考题
考题
（2）电路改正后闭合开关，发现电流表的指针偏转，电压表指针没有偏转，则该故障的原因是 （填下列故障原因的代号）A、小灯泡接线短路 B、电源接触不良C、小灯泡接线断路 D、电流表接线短路
考题
.—台灯的插头在如图所示插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的 灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和台灯用S2、L2表示，当断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是_。
考题
在如图所示的电路中，L1、L2,L3三个不同规格的灯泡恰能正常发光，已知电源的电动势为E，内电阻为r。若将滑动变阻器R的滑片P向左移动，则三个灯泡的亮度变化情况是( )。
A．都比原来亮
B．都比原来暗
C．L1、L2比原来亮，L3变暗
D．L1、L2比原来暗，L3变亮
考题
如图所示，线圈L的自感系数很大，且其直流电阻可以忽略不计，L1、L2是两个完全相同的小灯泡，开关S闭合和断开的过程中，灯L1、L2的亮度变化情况是(灯丝不会断)( )。
A．S闭合，L1亮度不变，L2亮度逐渐变亮，最后两灯一样亮；S断开，L2立即熄灭，L1逐渐变暗
B．S闭合，L1亮度不变，L2很亮；S断开，L1、L2立即熄灭
C．S闭合，L1、L2同时亮，而后L1逐渐熄灭，L2亮度不变；S断开，L2立即熄灭，L1亮一下再熄灭
D．S闭合，L1、L2同时亮，而后L1逐渐熄灭，L2则逐渐变得更亮；S断开，L2立即熄灭，L1亮一下再熄灭
考题
电学实验课上，学生分组做《测绘小灯泡的伏安特性曲线》实验，老师要求学生按大屏幕上的电路图及实验要求(图11)连接电路并进行实验，下面为某小组实验过程的片段。
学生：老师，我们合上开关后，无论怎么改变滑动变阻器滑片的位置。电压表和电流表的指针都不偏转。
老师：检查一下电路，看是否哪个接线柱没拧紧断路了。
(学生依次检查，没问题)
学生：老师，还是您来看看吧，我们每根导线都拧得很紧。
(老师检查了一下电路，发现学生连接的电路如图12)
老师：你们的滑动变阻器连接错误，想想到底怎么连接，再重新连接一下。
(学生讨论后重新连接如图13，合上开关后，发现电压表和电流表都正常了)
学生：谢谢老师。
老师：那就自己继续做吧。
问题：
(1)指出图12中的连接错误并给出正确的连接方式。
(2)按照图13进行实验能否达到实验要求，为什么
(3)对教师教学行为的优点和不足进行评述。
考题
为探究小灯泡1的伏安特性，连好下图所示的电路后闭合开关，通过移动变阻器的滑片，使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大，直到小灯泡正常发光，由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的U-I图象应是（ ）。
考题
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(1)假如你是小欢，利用图中的器材设计一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。(10分)
(2)设计一个教学片段，让学生真正掌握该方面的物理知识。(10分)
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考题
在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面上，无法看到，某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯光泡究竟是串联还是并联连接，请你写出判断方法。
考题
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考题
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考题
填空题将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的．则故障可能是导线____（填“a”“b”“c”“d”“ e”“f”或“g”）出现断路．
考题
单选题两个灯泡，L1标有“12V6W“的字样，L2没有标记．测得L2电阻为12Ω，把它们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和L2的电功率分别是（）。A
24V，6WB
24V，3WC
18V，6WD
18V，3W
考题
单选题有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（）。A
L1中的电流较大B
L2中的电流较大C
L1和L2中的电流是相等的D
由于灯的亮暗不同，故无法比较
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