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营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 对营养需求不同的人群,同一种食物可以有不同的能量(或营养素)密度值。( )

考题 不属于学前儿童身体保健教育饮食与营养方面目标的选项()。 A、帮助儿童认识常见食物名称、种类及其特点,知道不同食物有不同的营养B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解膳食均衡的简单知识及其意义,培养儿童不偏食的良好习惯D、帮助儿童认识遵守交通规则的意义

考题 掌握学前儿童的膳食心理特点,采取心理卫生措施和方法,是学前儿童营养教育的关键。()

考题 下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是()。A、了解自己身体的主要器官及功能B、乐意配合疾病的预防和治疗C、爱吃各种食物,知道不同的食物有不同的营养D、对危险的标志与信号能做出及时的反应

考题 营养教育的目标是()。 A.让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理B.纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯C.培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能D.防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康

考题 动植物食物平衡的膳食结构的主要特点是( )。A.营养平衡B.营养缺乏C.营养过剩D.营养流失

考题 食谱编制时对不同人群的营养素需要无须参考( )。A.食物成分表B.中国居民膳食指南C.中国居民平衡膳食宝塔D.中国居民膳食营养素参考摄入量

考题 膳食由多种食物组成,多种食物都含有不同营养。平衡膳食包括哪几类食物 A、粮食类B、高蛋白质类C、高脂肪类D、蔬菜水果类E、烹调油类

考题 各种食物都有不同的营养特点,必须合理搭配,才能得到全面营养。(  )