以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式 ( ) A、解决问题(problem-solving)技能训练B、悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription)C、记秘密红帐(keeping merit-accounts)D、角色互换(role-exchanging)练习E、引导 (leading skills)训练

题目内容（请给出正确答案）

以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式 ( )

A、解决问题(problem-solving)技能训练

B、悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription)

C、记秘密红帐(keeping merit-accounts)

D、角色互换(role-exchanging)练习

E、引导 (leading skills)训练

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考题社会动员对日常生活的影响体现在哪些方面?() A、促进了社会交往模式的改变B、改变了个体的行为模式C、转换社会运行节奏D、重塑公众社会心态

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考题认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。A．任务中心模式B．行为治疗模式C．心理社会模式D．问题解决模式

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考题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括 A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

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考题在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息属于（）。A、谈话技巧B、提问技巧C、倾听技巧D、反馈技巧E、非语言传播技巧

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考题对于小组成员个体的介入技巧，包括（）方面。A.改变小组对其组员的吸引力 B.促进个体自我改变 C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变 D.改变沟通和互动模式 E.促进组员之间相互学习

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考题人际交往中需要掌握哪些基本的交往技巧？

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考题以下哪些是挫折对个体的正面作用（）。A．增强个体情绪反应B．增强个体承受力C．提高人际交往技巧D．提高个体认识水平

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考题 43、以下哪些是挫折的正面作用（)A．增强个体情绪反应B．增强个体承受力C．提高人际交往技巧D．提高个体认识水平

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考题以下哪些是挫折的正面作用（)A．增强个体情绪反应B．增强个体承受力C．提高人际交往技巧D．提高个体认识水平

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