考题
健康促进的核心策略为A、环境保护B、社会动员C、健康教育D、卫生宣传E、疾病控制
考题
健康教育的工作目标是A、改变不健康的观念B、提供卫生保健知识C、传播健康知识和技能D、行为和生活方式的改善E、改善健康的支持环境
考题
注重环境改善的是A.社会动员B.健康促进C.卫生宣传D.爱国卫生运动E.健康教育
考题
健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A、环境支持B、社会动员C、疾病预防D、发展能力E、政策倡导
考题
健康促进的主要任务是()。
A、行为和生活方式改善B、社会动员C、创造支持性环境D、消除结核病
考题
健康促进的核心是()。
A、行为和生活方式改善B、社会动员C、支持性环境D、卫生行业人员
考题
()是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
A.健康教育B.语言教育C.社会教育D.家庭教育
考题
与健康教育相比，健康促进更注重的是A、改善行为和生活方式B、改善健康的支持环境C、消除健康危险因素D、评价传播和干预效果E、知识传播与提供技能
考题
A.社会动员
B.健康促进
C.卫生宣传
D.爱国卫生运动
E.健康教育包含环境支持的是
考题
健康促进的核心策略为A:护理科研
B:改善环境
C:效果评价
D:社会动员
E:护理教育
考题
健康教育的核心是（）A、经济条件的改善B、心理素质的改善C、健康理念的改善D、国家政策的改善E、行为和生活方式改善
考题
注重环境改善的是（）A、社会动员B、健康促进C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、健康教育
考题
健康教育的核心是（）A、增加健康意识B、掌握自我保健的知识和技能C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、改善、维护和促进个体和社会的健康状况
考题
健康促进的核心策略是（）A、社区卫生服务B、促进健康行为C、社会总动员D、开展社区健康教育
考题
包含环境支持的是（）A、社会动员B、健康促进C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、健康教育
考题
不是健康教育特点的是（）A、以传播健康知识和技能为基础B、常用方法有传播、干预和培训C、社会动员、组织发动和协调管理D、以传播、教育、干预为核心策略E、以行为和生活方式改善为目标
考题
单选题注重环境改善的是（）A
社会动员B
健康促进C
卫生宣传D
爱国卫生运动E
健康教育
考题
单选题不是健康教育特点的是（）A
以传播健康知识和技能为基础B
常用方法有传播、干预和培训C
社会动员、组织发动和协调管理D
以传播、教育、干预为核心策略E
以行为和生活方式改善为目标
考题
单选题与健康教育相比，健康促进更注重的是（ ）。A
消除健康危险因素B
评价传播和干预效果C
改善健康支持环境D
改善行为和生活方式E
知识传播与提供技能
考题
单选题健康促进的核心策略是（）A
社区卫生服务B
促进健康行为C
社会总动员D
开展社区健康教育
考题
单选题包含环境支持的是（）A
社会动员B
健康促进C
卫生宣传D
爱国卫生运动E
健康教育
考题
单选题与健康教育相比，健康促进更注重的是（）A
改善行为和生活方式B
改善健康的支持环境C
消除健康危险因素D
评价传播和干预效果E
知识传播与提供技能
考题
单选题健康教育的着眼点是 ( )A
获得健康的基本知识和技能B
促使个体或群体改变不良的行为与生活方式C
搞好卫生宣传D
社会和经济环境的支持
考题
配伍题包含环境支持的是（）。|注重环境改变的是（）。A社会动员B健康促进C卫生宣传D爱国卫生运动E健康教育
考题
单选题健康教育的核心是（）A
增加健康意识B
掌握自我保健的知识和技能C
促进人们改变不良的行为和生活方式D
改善、维护和促进个体和社会的健康状况
考题
单选题健康教育的工作目标是（）A
改变不健康的观念B
提供卫生保健知识C
传播健康知识和技能D
行为和生活方式的改善E
改善健康的支持环境
考题
单选题健康教育的核心是（）A
经济条件的改善B
心理素质的改善C
健康理念的改善D
国家政策的改善E
行为和生活方式改善