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教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化，其基本途径包括：职前教育、入职培训和在职学习。()

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考题 教师个体专业化与教师职业专业化共同构成了教师专业化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的专业化包含哪两个方面() A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化
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考题 教师专业化的全部就是教师个体的专业化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
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考题 下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
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考题 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
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考题 4、教师个体专业化就是一般意义上的教师专业发展。
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考题 1、教师专业化包括“教师职业专业化”以及A．教师行业专业化B．教师个体专业化C．教师技能专业化D．教师群体专业化
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