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社会工作者召开座谈会,开展小组活动,帮助案主明确表达需求,发展解决问题的能力,最终解决问题,在这个过程中社会工作者扮演了( )角色。

A.组织者

B.行动者

C.教育者

D.发起者


参考答案

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考题 帮助案主学习解决问题的技巧的积极影响有( )。A.有助于案主的家庭生活B.可提高案主的人际沟通能力C.预防偏差行为和失能因应方式D.改善案主的认知缺陷E.有助于案主的社会交往

考题 社工面谈的目的在于:营造一种好的氛围鼓励案主的参与;让案主了解机构能提供的服务及工作规则;和案主共同探讨存在的问题;了解案主的期望;最终经过磋商明确一起来解决问题的初步方案。( )A.正确B.错误

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考题 帮助案主学习解决问题的技巧,会有哪些积极影响?( )A.有助于案主的家庭生活B.可提高案主的人际沟通能力C.预防偏差行为和失能因应方式D.改善案主的认知缺陷E.有助于案主的社会交往

考题 社工自己向案主提供一个行动方案的缺点有( )。A.太快B.案主参与不够C.不费劲D.不可能强调案主的长处E.不能发展案主解决问题的能力

考题 由社工自己向案主提供行动方案的缺点有( )。A.速度快B.案主参与不够C.不费劲D.不能强调案主的长处E.不能发展案主解决问题的能力

考题 帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。A.有助于案主的家庭生活B.可提高案主的人际沟通能力C.预防偏差行为和失能因应方式D.改善案主的认知缺陷E.有助于案主的社会交往

考题 社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时,尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助,提升组员寻求解决问题的办法,整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的(  )实施原则。A.使能者原则 B.积极参与原则 C.开放性原则 D.自主性原则