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研究教育对象,既要看到他们的过去,又要看到他们的现在,更要重视其未来,即要求坚持().
A.发展观点
B.全面观点
C.矛盾观点
D.可教育观点
参考答案
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考题
鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是,看问题、办事情(1)既要看到运动的绝对性,更要看到静止的相对性。(2)既要注重量变,更要促成质变。(3)既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性。(4)既要重视局部,又要统筹全局。A.①②B.①④ C. ③④ D. ②③
考题
()是一种“见树又见林的艺术”,因此,强调要把企业看成一个系统,并把它融入社会这个大系统中,考虑问题既要看到局部又要看到整体,既要看到当前又要看到长远。
A.系统思考B.共同原景C.改善心智模式D.自我超越
考题
我们要用全面的、发展的、客观的眼光看待自己,下列体现用全面的观点看待自己的有A.既要认识自己的外在形象、又要认识自己的内在素质B.既要看到自己的优点、又要看到自己的缺点C.既要看到自己的过去、也要看到自己的现在D.既要看到自己的不足,也要看到自己的长处
考题
8、我们要用全面的、发展的、客观的眼光看待自己,下列体现用全面的观点看待自己的有A.既要认识自己的外在形象、又要认识自己的内在素质B.既要看到自己的优点、又要看到自己的缺点C.既要看到自己的过去、也要看到自己的现在D.既要看到自己的不足,也要看到自己的长处
考题
3、3.自我剖析,既要立足现实,看清(),更要着眼发展,看到()A.现在的我;将来的我B.过去的我;将来的我C.过去的我;现在的我D.将来的我;现在的我
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