网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验,以作为改进本国教育制度的借鉴。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验,以作为改进本国教育制度的借鉴。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。()

考题 学科倡导阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验,作为改进本国教育制度的借鉴。()

考题 学前比较教育是比较教育学的一个分支学科,是一比较分析的方法,研究当代世界各国学前教育的理论和实践,解释学前教育发展的共同规律和发展趋势,以改进本国学前教育一门教育学科。() 此题为判断题(对,错)。

考题 借鉴外国教育经验以改进本国教育是19世纪比较教育研究的主题。()

考题 法国教育家库森主要以外国的范例作为发展法国教育制度的借鉴。()

考题 比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。()

考题 以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为 A.教育学 B.比较教育学 C.元教育学 D.教育哲学

考题 以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为 ( )。 A.教育学 B.比较教育学 C.元教育学 D.教育哲学

考题 比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验,以作为改进本国教育制度的借鉴。A对B错