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要检查差异性原则,教师应采取有的放矢的办法进行激励,教师要从实际出发,根据不同的人,针对不同的事来权衡利弊,从而确保每项激励都能达到预期的效果。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
不同的员工有不同的需求和期望,一项激励措施对不同的人的激励效果也不相同,即使同一为员工在不同时期或环境下,也会有不同的需求,这就要求我们在进行薪酬激励设计时必须遵循()原则。
A、激励要公平对待B、激励要区别对待C、激励要奖惩适度D、激励要因人而异
考题
下列有关课堂教学激发的原则说法不正确的是哪一项( )?
A、根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则。B、课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行。C、教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性。D、任何激励都有一定的目的。
考题
下列有关课堂教学激发的原则说法不正确的是哪一项（）？A根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则B课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行C教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性D任何激励都有一定的目的
考题
班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式，这体现了激励管理的（）。A主体性原则B系统性原则C差异性原则D实效性原则
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