考题
在人的身心发展的动力问题上，中国古代外铄论的代表人物是（）A．孟子B．荀子C．韩愈D．孔子
考题
不主张载道说的美学家是()
A.陆机B.韩愈C.柳宗元D.孔子
考题
著名散文《师说》的作者是()
A.柳永B.秦观C.李白D.韩愈
考题
（ ）的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。A．董仲舒B．柳宗元C．韩愈D．王安石
考题
以“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”来论述师生关系的我国古代学者是()。
A.朱熹B.韩愈C.荀子D.孟子
考题
在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的()．A．《论语》B．《学记》C．《师说》D．《存学篇》
考题
我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈
考题
第 8 题 专门论述教师的任务、师生之间的关系、选择教师的标准等问题的著作是（ ）A．《论语》B．《四书集注》C．《大学》D．《师说》
考题
我国古代最早提倡美育的思想家有()
A.老子B.荀子C.庄子D.孔子
考题
《师说》的作者是()。
A、孔子B、荀子C、董仲舒D、韩愈
考题
以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”为喻,来论述师生关系的我国古代学者是( )。
A.朱熹B.韩愈C.荀子D.孟子
考题
我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”A．孔子B．荀子C．扬雄D．韩愈
考题
孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作．()
考题
下列哪位思想家是我国古代外铄论的代表人物？()A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子
考题
作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A.孔颖达B.韩愈C.柳宗元D.王充
考题
韩愈的主要教育著作是（）。A.《师说》B.《春秋繁露》C.《五经正义》D.《非国语》
考题
《劝学》篇是（）的著作。A.孟子B.荀子C.孔子D.邹衍
考题
结合材料比较孔子、荀子和韩愈的教师观并结合时代背景论述教师观观念的变化原因。
考题
我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”
A.孔子 B.荀子 C.杨雄 D.韩愈
考题
提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家（）。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.韩愈
考题
《劝学》的作者是（）A.孔子
B.孟子
C.韩非
D.荀子
考题
提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.韩愈
考题
我国古代内发论的代表人物是（ ）。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
考题
《论衡》是韩愈著名的代表作，是中国古代第一篇集中论述教师问题的著作。
考题
作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A、孔颖达B、韩愈C、柳宗元D、王充
考题
我国春秋战国时期的音乐著作《成相篇》的作者是（）A、孔子B、荀子C、墨子D、庄子
考题
单选题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A
孔颖达B
韩愈C
柳宗元D
王充