阅读阐释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。 A.思维拓展B.语言分析C.合作探究D.得意体情

题目内容（请给出正确答案）

阅读阐释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。

A.思维拓展

B.语言分析

C.合作探究

D.得意体情

参考答案

考题阅读阐释需要经历以下几个活动() A.拓展运思。B.披文感言。C.言语表述。D.得意体情。

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考题微观视野中的阅读具有如下特征() A.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一。B.阅读还是一种审美实践。C.阅读是物质活动和精神活动的统一。D.阅读是心理活动与生理活动的统一。

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考题阅读阐释阶段大致需要经历()、(),得意体情、()等活动。 A、中心思想B、披文感言C、言语表述D、拓展运思

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考题阅读阐释阶段大致需要经历披文感言、拓展运思,得意体情、言语表述等活动。() 此题为判断题(对，错)。

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考题阅读过程可以分为()等几个阶段。 A.读前准备B.阅读期待C.读后评用D.阅读阐释

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考题阅读是(),是从书面言语中提取信息,作出阐释,并汲取精神的滋养。 A.吸收B.接受C.思考D.记录

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考题读后评价阶段的活动主要表现为()。 A阅读反思B阅读批评C阅读践行D阅读阐释

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考题以下对微观视野中的阅读阐释不正确的是:()。 A.阅读不是一种审美实践B.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一C.阅读是物质活动和精神生活的统一D.阅读是心理活动与生理活动的统一

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考题初中地理教科书活动的设计要密切联系学生现实生活的经历和体验，积极拓展难度，培养学生地理思维。

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