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对心理测验看法正确的是()。

A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异

B、心理测验有绝对零点

C、心理测验可以在安静的环境中施测,也可以在吵闹的环境中进行

D、测验分数具有相对性


参考答案

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考题 标准化的心理测验具有客观性,因为A、心理测验的内容和程序是一致的B、施测人员的接待态度和指导方法有严格要求C、施测的物理环境有大体性的规范D、测验分数的评定、计算和解释的原则和方法是一致的E、以上都是

考题 对待心理测验的错误态度是A、测验是心理研究的重要方法B、测验作为研究工具和手段不完善C、测验分数可以十分精确地反映受测者的心理特点D、测验是手段,不是目的E、测验采用客观方法将心理现象量化,是科学的

考题 对心理测验看法正确的一项是A、测试者可以根据两名被试在人格量表上的得分差异,确定他们在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点。C、实施某一心理测验时,既可以在安静环境下进行,也可以在嘈杂的环境中进行。D、测试者的测验分数,只有在与其所在团体的比较时才有意义E、心理测验的结果是绝对精确的,如IQ值相差1,也说明两人的智力水平有差异

考题 求助者:我近来每天晚上都睡不好,白天上班头脑昏沉沉的,我是不是有什么问题啊?心理咨询师:是吗?我们这儿有十几个心理量表,可以测一下,就能知道你有什么问题了。求助者:行。心理咨询师:那我们先做一个瑞文测验,然后再做SDS和SCL-90,最后做一个睡眠量表。前3个量表都是心理学中最经典的量表,后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的,已经测了几个人,效果很好。求助者:那好吧。心理咨询师开始给求助者做测验。一个小时后……心理咨询师:今天先到这里,测验结果要明天才能出来。明天你再来一趟。你先把今天的测验费交了。求助者:我来的时候不是已经交了吗?心理咨询师:那是挂号费,不包括测验费的。求助者:啊?!针对本案例,描述正确的是( )A、心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用B、心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意C、测验之前不必告知求助者D、心理测验不应该另行收费E、心理咨询师可以在所有咨询完成后再收费在本案例中,心理咨询师( )A、没必要进行摄入性谈话B、应先进行摄入性谈话,后施行心理测验C、先施行心理测验,后进行摄入性谈话D、摄入性谈话和心理测验同时进行E、以上都错

考题 心理测试的准备工作是保证测验顺利进行和测验实施标准化的必要环节。测试的准备工作不包括A、向被试预告测验B、主试者熟悉测验内容和程序C、准备测验用有关材料D、安排好测验环境E、修订测验量表

考题 教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为( )。A.学业测验和成就测验B.认知测验和人格测验C.知识测验和兴趣测验D.心理测验和生理测验

考题 心理测验是对求职者的心理素质和能力的测试。通过心理测验能够判断出求职者心理素质和能力的状况,从而可以考查求职者对应聘职位的适应程度。在员工招聘工作中,心理测验的内容不包括( )。A.成就测验B.能力测验C.知识考试D.智力测验

考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。 (A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数 (C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释

考题 正确使用心理测验,应该(  )。A. 将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成 B. 翻译国外量表,并直接使用常模 C. 根据求助者在SAS上的高分,直接给出焦虑诊断 D. 根据测验功能,针对常模团体,对测试数据和结果进行解释

考题 我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有( )。 (A)态度量表 (B)智力测验 (C)人格测验 (D)心理评定量表

考题 使用心理测验时,不正确的做法是( )。 (A)不必说明进行测验和选择某测量手段的原因 (B)针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目 (C)必要时不必征得上级咨询师的同意,即可施测 (D)只有在求助者同意并愿意配合时,才可以实施

考题 在中国比内测验的施测中,下列说法中正确的是( )。 (A)主测者要熟读各题指导语 (B)可以替受测者填简历 (C)受测者连续有五题不通过时,可停止测验 (D)开始的题目应根据受测者的年龄确定

考题 下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的()A、心理测验可以直接反映心理品质的量B、心理测验分数是心理品质的相对估计C、心理测验分数是绝对客观的,没有主观因素参与D、如果两个人的测验分数相等,那么他们的心理品质也完全相同

考题 在员工招聘与选拔中,较为常用的心理测验有()A、能力测验B、人格测验C、兴趣测验D、心理健康测验

考题 对心理测验看法正确的一项是:()A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点C、实施某一心理测验时,既可以在安静环境下进行,也可以在嘈杂的环境中进行D、测试者的测验分数,只有在与其所在团体的比较是才有意义

考题 对心理测验的理解正确的是()。A、心理测验的作用非常有限B、心理测验的作用是万能的C、心理测验可以为咨询诊断提供参考D、有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能

考题 我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有()A、适应行为评定量表B、智力测验C、人格测验D、心理评定量表E、神经心理测验

考题 心理测验法使用过程中需要注意的问题是()A、慎重选择心理测验B、严格控制施测误差C、正确评分、科学解释测验分数D、注意测验的保密

考题 下面有关测验报告方式更恰当的是()。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中

考题 教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验

考题 单选题对心理测验看法正确的一项是:()A 可以根据测试者在人格量表上的得分差异,确定测试者在个性上的差异程度B 心理测验有绝对零点C 实施某一心理测验时,既可以在安静环境下进行,也可以在嘈杂的环境中进行D 测试者的测验分数,只有在与其所在团体的比较是才有意义

考题 单选题教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。A 学业测验和成就测验B 认知测验和人格测验C 知识测验和兴趣测验D 心理测验和生理测验

考题 单选题下列几种解释测验分数的观点,正确的是(  )。A 测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验B 在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景C 测验分数是受测者心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差D 同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

考题 填空题在心理测量中,施测前的准备至关重要。在施测前测验实施者要熟读测验指导手册,熟悉()、()、测验器具、测验场地等,充分的准备可以减少施测过程的误差。

考题 单选题针对本案例,哪项描述正确?(  )A 心理测验不应该另行收费B 心理咨询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用C 测验之前不必告知求助者D 心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意E 心理咨询师可以在所有咨询完成后再收费

考题 单选题下面有关测验报告方式更恰当的是()。A 受测者不需要知道测验测量的内容B 受测者仅仅需要测验的维度C 受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D 受测者无需参与测验分数的解释过程中

考题 单选题下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的()A 心理测验可以直接反映心理品质的量B 心理测验分数是心理品质的相对估计C 心理测验分数是绝对客观的,没有主观因素参与D 如果两个人的测验分数相等,那么他们的心理品质也完全相同