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（请给出正确答案）
下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）
- A、心理测验可以直接反映心理品质的量
- B、心理测验分数是心理品质的相对估计
- C、心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与
- D、如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
参考答案
更多 “下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）A、心理测验可以直接反映心理品质的量B、心理测验分数是心理品质的相对估计C、心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与D、如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同” 相关考题
考题
对待心理测验的错误态度是A、测验是心理研究的重要方法B、测验作为研究工具和手段不完善C、测验分数可以十分精确地反映受测者的心理特点D、测验是手段，不是目的E、测验采用客观方法将心理现象量化，是科学的
考题
对心理测验看法正确的一项是A、测试者可以根据两名被试在人格量表上的得分差异，确定他们在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点。C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较时才有意义E、心理测验的结果是绝对精确的，如IQ值相差1，也说明两人的智力水平有差异
考题
对心理测验看法正确的是()。A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异B、心理测验有绝对零点C、心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行D、测验分数具有相对性
考题
下列几种解释测验分数的观点，正确的是( )。A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的
考题
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。
(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
考题
以下关于测验信度的描述中，错误的是( )
A.信度可以用来解释个人测验分数的意义
B.信度可以帮助进行不同测验分数的比较
C.信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映
D.信度是指一个测验或量表实际能测出其所要测量的心理特质的程度
考题
关于教师个性心理品质，下列说法错误的是（）。A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
考题
对心理测验看法正确的一项是：（）A、可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度B、心理测验有绝对零点C、实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行D、测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义
考题
单选题对心理测验看法正确的一项是：（）A
可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度B
心理测验有绝对零点C
实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行D
测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义
考题
单选题关于教师个性心理品质，下列说法错误的是（）。A
教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和B
教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向C
教师个性心理品质具有直接的道德价值取向D
教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
考题
单选题下列几种解释测验分数的观点，正确的是（ ）。A
测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验B
在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景C
测验分数是受测者心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差D
同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的
考题
单选题下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的（）A
心理测验可以直接反映心理品质的量B
心理测验分数是心理品质的相对估计C
心理测验分数是绝对客观的，没有主观因素参与D
如果两个人的测验分数相等，那么他们的心理品质也完全相同
考题
判断题心理测验是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出鉴定。（ ）A
对B
错
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