考题
关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的?（ ）A.华生B.荀子C.孟子D.洛克
考题
强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于( )。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.白板说
考题
关于个体身心发展的动因观点有（ ）。A.内发论B.社会影响论C.多因素交互作用论D.外铄论
考题
美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。A．内发论观点B．外铄论观点C．需要论观点D．实质论观点
考题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）
A.内发论 B.外铄论
C.多因素相互作用论 D.白板说
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{ }。
考题
在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是（）A、多因素相互作用论B、外铄论C、内发论D、一般发展论
考题
目前对人工智能的发展所持有的观点有（）。A、乌托邦论B、模块论C、末世论D、泡沫论
考题
下列属于朱熹幼儿教育思想的观点的是（）。A、学其事”的教育目的论B、打坯模”的教育环境论C、以事教”的教育内容论D、行为重”的教育方法论E、忽视儿童身心发展规律
考题
西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。A、单因素论B、双因素论C、无因素论D、群因素论
考题
对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是（）A、莱布尼茨B、奥古斯丁C、斯宾诺莎D、铁钦纳
考题
人的身心发展的典型观点有（）。A、内发论B、外铄论C、多种因素相互作用论D、性善论
考题
关于个体身心发展的动因的观点有（ ）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育
考题
关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论
考题
关于个体身心发展的动因的观点有（）。A、内发论B、教育C、外铄论D、成熟机制E、多因素相互作用论
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。
考题
关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论
考题
强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、性善论
考题
单选题强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）A
内发论B
外铄论C
多因素相互作用D
性善论
考题
多选题人的身心发展的典型观点有（）。A内发论B外铄论C多种因素相互作用论D性善论
考题
判断题关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。A
对B
错
考题
填空题关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、____、____。
考题
单选题关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于()。A
内发论B
外铄论C
多因素相互作用论D
能动论
考题
多选题西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。A单因素论B双因素论C无因素论D群因素论