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单选题
教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文指导学生品味散文语言。下列作品适合的是( )。
A
朱自清《春》
B
茅盾《白杨礼赞》
C
汪曾祺《昆明的雨》
D
鲁迅《藤野先生》
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参考解析
解析:
更多 “单选题教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文指导学生品味散文语言。下列作品适合的是( )。A 朱自清《春》B 茅盾《白杨礼赞》C 汪曾祺《昆明的雨》D 鲁迅《藤野先生》” 相关考题
考题
教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文,指导学生品味散文语言。下列作品适合的是( )。
A.朱自清《春》
B.茅盾《白杨礼赞》
C.汪曾祺《昆明的雨》
D.鲁迅《藤野先生》
考题
《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文,品味关键语句并试着背诵,说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图,分析不正确的是()。A、引导学生体会这篇散文的语言特点B、提高学生整理文章思路的能力C、增加学生的语言积累,培养语感D、通过朗读和背诵.引发学生的情感共鸣
考题
单选题学习了《藤野先生》这篇散文后,为了帮助学生深入认识和理解散文这种文体,教师请学生对以下散文进行分类整理。下列作品不适合与其他三项归为一类的是()。A
鲁迅《从百草园到三味书屋》B
朱自清《背影》C
吴伯箫《记一辆纺车》D
鲁彦《听潮》
考题
单选题《谈生命》课后练习题是“反复朗读课文,品味关键语句并试着背诵,说说作者对生命的本质有怎样的认识”。对该练习的设计意图,分析不正确的是()。A
引导学生体会这篇散文的语言特点B
提高学生整理文章思路的能力C
增加学生的语言积累,培养语感D
通过朗读和背诵.引发学生的情感共鸣
考题
单选题学生阅读《朝花夕拾》,学习了阅读散文集的基奉方法, 教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集。下列适合的是( )。A
孙犁《白洋淀纪事》B
沈从文《湘行散记》C
斯诺《红星照耀中国》D
法布尔《昆虫记》
考题
单选题朱自清的散文思想是什么?()A
对语言并不重视B
要求散文能够“用笔如舌”C
散文不能像说话一样,要华丽D
朱自清的散文思想属于“独语体”
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