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单选题
“育、孟、耆、艾、正、伯，长也。”从释词体例上看，这几句话应当出自（）。
A

《尔雅》

B

《方言》

C

《说文》

D

《释名》

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考题 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（　　） A.《学记》 B.《论语》 C.《五经四书》 D.《说文解字》
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考题 “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（　）A.《劝学》 B.《说文解字》 C.《论语》 D.《学记》
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考题 从逻辑上看，“应当”，“允许”，“禁止”这些规范词在法律规定中的不同运用，这对区别法律规范的意义和种类也可有着重要的作用。
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考题 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（）A、《学记》B、《论语》C、五经四书D、《说文解字》
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考题 “育、孟、耆、艾、正、伯，长也。”从释词体例上看，这几句话应当出自（）。A、《尔雅》B、《方言》C、《说文》D、《释名》
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考题 下列选项中关于形容词的说法正确的是（）。A、从意义上看，形容词都表示事物的性质B、从语法功能上看，形容词最大的特点是，能受“很”的修饰C、形容词也能作谓语D、一般都能受“不”的修饰
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考题 “花落春犹在”这句话出自俞平伯。
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考题 有些词，从形体上看，古今一致；从意义上看，迥然不同。如“绸”、“该”等。
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考题 多选题下列选项中关于形容词的说法正确的是（）。A从意义上看，形容词都表示事物的性质B从语法功能上看，形容词最大的特点是，能受“很”的修饰C形容词也能作谓语D一般都能受“不”的修饰
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考题 单选题“育、孟、耆、艾、正、伯，长也。”从释词体例上看，这几句话应当出自（）。A 《尔雅》B 《方言》C 《说文》D 《释名》
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考题 判断题从逻辑上看，“应当”，“允许”，“禁止”这些规范词在法律规定中的不同运用，这对区别法律规范的意义和种类也可有着重要的作用。A 对B 错
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考题 单选题“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（）A 《学记》B 《论语》C 五经四书D 《说文解字》
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考题 单选题“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。A 《论语》B 《学记》C 《说文解字》D 《师说》
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