网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
为何选取桂花与红茶相结合。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题为何选取桂花与红茶相结合。” 相关考题
考题 乌龙茶介于( )之间,属半发酵茶。A.花茶与绿茶B.砖茶与绿茶C.红茶与绿茶D.红茶与花茶

考题 花茶用红茶为茶坯,适用( )窨制。 A、茉莉花B、玫瑰花C、桂花D、白兰花

考题 红茶适宜用( )窨制。 A、玫瑰花B、兰花C、荷花D、桂花

考题 根据《环境影响评价技术导则—总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价B:定性评价C:定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

考题 科目二、科目三考试采取必考项目与选考项目相结合的方式进行,选考项目根据不同车型随机选取。

考题 红茶与季节有关,一般()采制红茶较好。A、春季B、夏季C、秋季D、清明前后

考题 T-C型一体化机车信号系统为何在使用便携式测试时必须与环线测试相结合?

考题 乌龙茶介于()之间,属半发酵茶。A、花茶与绿茶B、砖茶与绿茶C、红茶与绿茶D、红茶与花茶

考题 桂花跌打功效与作用

考题 红茶按照其加工的方法与出品的茶形,一般可分为()三大类。A、小种红茶B、大种红茶C、工夫红茶D、红碎茶

考题 为何选取桂花与红茶相结合。

考题 为何在德育工作中要积极引导、正面教育、坚持疏导相结合的原则?

考题 调饮红茶根据调料的不同主要有()。A、牛奶红茶和柠檬红茶B、牛奶红茶、柠檬红茶和蜂蜜红茶C、牛奶红茶、柠檬红茶、白兰地红茶D、牛奶红茶、柠檬红茶、蜂蜜红茶、白兰地红茶

考题 制作糖桂花馅,桂花酱与白糖的比例以2:1为宜。

考题 转轴的弯扭合成强度校核公式中为何要引入应力折合系数α?其值如何选取?

考题 温州市树与市花分别是:()A、榕树与茶花B、樟树与茶花C、榕树与桂花D、樟树与桂花

考题 根据《环境影响评价技术导则-总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A、定量评价为主B、定性评价为主C、定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D、定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

考题 在锅炉汽温调节系统中,为何要选取减温器后的汽温信号作为导前信号?

考题 在锅炉汽温调节系统中,为何选取减温器后的汽温信号作为导前信号?

考题 单选题乌龙茶介于()之间,属半发酵茶。A 花茶与绿茶B 砖茶与绿茶C 红茶与绿茶D 红茶与花茶

考题 单选题温州市树与市花分别是:()A 榕树与茶花B 樟树与茶花C 榕树与桂花D 樟树与桂花

考题 问答题为何选取桂花与红茶相结合。

考题 单选题谈恋爱的人喝什么茶?A 红茶B 玫瑰茶C 茉莉花茶D 桂花茶

考题 单选题教学《故都的秋》时,教师让学生对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考并讨论:同是描写秋景,表达对秋的热爱、赞美,《故都的秋》为何流露出“悲凉”之情?作者笔下选取的景物为何皆为冷色调?对该教学环节评价不正确的是()。A 通过对比阅读,引导学生领悟以景显情的鉴赏手法B 引导学生把握求同辨异的思维方法,提升思维能力C 体现新课标理念,关注自主思考与合作交流相结合D 意在通过思考和讨论,达成情感态度与价值观目标

考题 多选题红茶按照其加工的方法与出品的茶形,一般可分为()三大类。A小种红茶B大种红茶C工夫红茶D红碎茶

考题 单选题根据《环境影响评价技术导则-总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A 定量评价为主B 定性评价为主C 定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D 定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

考题 问答题T-C型一体化机车信号系统为何在使用便携式测试时必须与环线测试相结合?

考题 单选题青年男女第一次约会的地方一定要有什么茶?A 红茶B 玫瑰茶C 茉莉花茶D 桂花茶