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多选题
所谓金融职业道德,是指金融从业人员在金融活动中处理()中表现出的品性、素质和素养。
A

与社会有关部门之间的关系

B

行业内部人际之间、部门之间的关系

C

个人同集体、国家之间的关系

D

跨行业之间人际、部门的关系

E

与社会中服务对象之间的关系


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考题 所谓风险金融,是指( )。

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考题 制订银行业金融机构从业人员职业操守的宗旨是规范银行业金融机构从业人员(),提高从业人员职业道德和业务素质,维护银行业信誉。A、职业行为B、职业纪律C、职业操守D、职业道德

考题 思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。

考题 为加强银行业金融机构案防长效机制建设,规范银行业从业人员职业行为,提高从业人员职业道德和业务素质,维护银行业声誉,建立银行业金融机构从业人员()登记制度。A、违规信息B、处罚信息C、违法信息D、违纪信息

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考题 所谓金融发展是指()的变化

考题 所谓金融市场,是指货币资金融通和()的场所和行为的总和

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考题 以下哪些做法有助于金融职业道德素质的养成?()A、把职业道德的准则、规范融入有效的管理之中B、制定和完善制约机制C、把金融职业道德素养与岗位责任目标完成情况的评比结合起来D、把金融职业道德素养与干部的提拔任用挂起钩来E、把金融职业道德教育落到实处,常抓不懈

考题 金融从业人员在金融活动中调整处理以下哪一项关系不需遵循金融职业道德?()A、与社会有关部门、服务对象之间关系B、金融行业内部人际之间和部门之间关系C、个人同集体、国家之间关系D、金融从业人员家庭内部关系

考题 金融服务行业的职业道德,是指从业人员在服务过程中,接待客户,处理自己与客户、自己与所在单位和国家之间的相互关系时所应当遵守的职业行为的准则。

考题 道德可以理解为人在实践(行为活动)中显现出来的一种品性,所谓品性,不包括()A、品质B、素质C、素养D、习惯

考题 发布《银行业金融机构从业人员职业操守指引》的目标有()A、规范银行业金融机构从业人员的职业操守B、提高从业人员职业道德C、提高从业人员业务素质D、维护银行业信誉

考题 所谓金融职业道德,是指金融从业人员在金融活动中处理()中表现出的品性、素质和素养。A、与社会有关部门之间的关系B、行业内部人际之间、部门之间的关系C、个人同集体、国家之间的关系D、跨行业之间人际、部门的关系E、与社会中服务对象之间的关系

考题 填空题企业家素质是指企业家本来的()、特征、知识素养及在()中表现出来的作风和能力的综合。

考题 单选题金融从业人员在金融活动中调整处理以下哪一项关系不需遵循金融职业道德?()A 与社会有关部门、服务对象之间关系B 金融行业内部人际之间和部门之间关系C 个人同集体、国家之间关系D 金融从业人员家庭内部关系

考题 单选题为规范银行业金融机构从业人员(),提高从业人员职业道德和业务素质,维护银行业信誉,制定银行业金融机构从业人员职业操守指引。A 职业操守B 行为准则C 道德水平D 业务技能

考题 单选题以下哪一项不是金融职业道德建设的现实意义?()A 保证我国金融业沿着中国特色社会主义方向健康发展B 促进金融从业人员整体素质的提高C 促进金融行业纠正不正之风,加强三个文明建设D 最大化金融从业人员的自身利益

考题 单选题道德可以理解为人在实践(行为活动)中显现出来的一种品性,所谓品性,不包括()A 品质B 素质C 素养D 习惯

考题 多选题开展金融职业道德理论研究和教育实践具有以下哪些作用()A提高金融干部职工的政治素质和业务素质B提高金融从业人员掌握专业知识和专业技能的自觉性,进而促使自己勤奋学习努力工作C使金融从业人员正确理解和处理金融活动中人与人、个人与集体、集体与国家之间的关系D使金融从业人员树立正确的世界观和人生观E提高金融从业人员的薪酬

考题 单选题所谓金融职业道德,是指金融从业人员在处理一系列关系中所表现出来的品性,这“一系列关系”不包括()A 与社会有关部门、服务对象的关系B 行业内部人际之间、部门之间的关系C 与自身亲属、朋友之间的关系D 个人与集体、国家之间的关系

考题 多选题发布《银行业金融机构从业人员职业操守指引》的目标有()A规范银行业金融机构从业人员的职业操守B提高从业人员职业道德C提高从业人员业务素质D维护银行业信誉

考题 多选题以下哪些做法有助于金融职业道德素质的养成?()A把职业道德的准则、规范融入有效的管理之中B制定和完善制约机制C把金融职业道德素养与岗位责任目标完成情况的评比结合起来D把金融职业道德素养与干部的提拔任用挂起钩来E把金融职业道德教育落到实处,常抓不懈

考题 填空题所谓金融市场,是指货币资金融通和()的场所和行为的总和