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多选题
病人服用口服药的依从性衡量方法有（）。
A

问卷测定法

B

观察法

C

剩余药片记数法

D

生物化学测定法

E

统计分析

参考答案

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考题 病人服用口服药的依从性衡量方法有( )。 A.问卷测定法B.观察法C.剩余药片记数法D.生物化学测定法E.统计分析
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考题 备口服药时，正确的方法是A.应将水剂摇匀倒在药杯内B. 油剂可滴在杯内冷开水中服用C.片剂用药匙取药D. 不足 lml 的药液用滴管吸取计量E.鼻饲病人不宜服用片剂
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考题 临床上经常有一些病人长期服用多种药物,但疗效甚微。追问其病史及用药情况后发现病人自行减量或换药,甚至自行停药。这种情况表明病人() A、医患关系不良B、认知态度偏差C、疗依从性差D、个性偏差
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考题 氦平衡是衡量机体____代谢状况的方法，例如烧伤病人为____平衡。
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考题 不属于提高病人依从性的方法是A、建立融洽的医患关系B、纠正病人对检查和治疗措施的错误认识C、及时纠正病人的不良行为D、提高病人对医嘱的理解和记忆程度E、教会病人自我监测
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考题 提高病人用药依从性的措施包括（ ）。
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考题 依从性的确切定义为A．病人能遵守医师确定的治疗方案及服从医护人员和药师对健康其他方面的指导B．病人严格遵医嘱C．病人按药师交待的方法服药D．病人按护士交待的方法自我保健E．病人听从家属的劝告
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考题 病人依从性差的处理应从哪些方面考虑：A．确定依从性差的原因B．在病人的需要和可提供的手段之间确定最佳的解决方法C．监测干预结果D．对病人进行心理辅导E．强制病人服从
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考题 普通制剂每日服用1次、依从性好的是
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考题 提高病人依从性的方法不包括A、及时纠正病人的不良行为 B、纠正病人对检查和治疗措施的错误认识 C、建立融洽的医患关系 D、提高病人对医嘱的理解和记忆程度 E、教会病人自我监测
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考题 简述甲亢病人术前服用碘剂的方法。
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考题 亚莫利每天服用一次的优势在于（）A、降低空腹的胰岛素水平B、不会有低血糖反应C、提高病人的依从性D、降低外源性胰岛素的用量
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考题 患者服用缓释制剂的口服药品的正确方法是下列哪项：（）A、温水服用，一般12小时服用一次B、嚼碎后服用C、每日服用4次以上D、必须与食物同时服用
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考题 病人服用口服药的依从性衡量方法有（）。A、问卷测定法B、观察法C、剩余药片记数法D、生物化学测定法E、统计分析
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考题 在临床试验中，产生不依从性的可能原因有（）。A、病人迁移外出B、病人不再愿意作为受试者C、病人因其他原因死亡D、社会和家庭督促和支持病人参加E、治疗措施有副作用，使病人放弃
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考题 下列口服药的服用方法，正确的是（）A、铁剂服后禁忌漱口B、缓释片需嚼碎吞服C、磺胺类药物服后应多饮水D、驱虫药应在饭后服用E、止咳糖浆服后应多饮水
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考题 为患者分发口服药时，如遇病人不在时，可暂放在病人小桌上，待病人回病房后再服用。（）
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考题 衡量顾客忠诚度的方法有（）A、行为衡量B、口碑衡量C、态度衡量D、组合衡量
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考题 治哮喘的口服药物宜在何时服用（）。A、清晨空腹服或睡前服B、饭前服C、及时服D、晚上服用
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考题 单选题临床上经常有一些病人长期服用多种药物，但疗效甚微。追问其病史及用药情况后发现病人自行减量或换药，甚至自行停药。这种情况表明病人（　）A 医患关系不良B 认知态度偏差C 治疗依从性差D 个性偏差E 人格障碍
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考题 判断题为患者分发口服药时，如遇病人不在时，可暂放在病人小桌上，待病人回病房后再服用。（）A 对B 错
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考题 单选题患者服用缓释制剂的口服药品的正确方法是下列哪项：（）A 温水服用，一般12小时服用一次B 嚼碎后服用C 每日服用4次以上D 必须与食物同时服用
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考题 单选题对病人的依从性，以下说法正确的是（　）A 病人的依从性高，不利于治疗方案的实施B 病人的依从性高，有利于治疗效果的提高C 病人的依从性越高越好D 医生不希望病人的依从性高E 病人的依从性指病人的配合性
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考题 问答题简述甲亢病人术前服用碘剂的方法。
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考题 单选题出院护理工作中错误的是A 协助办理出院手续B 停止一切注射，口服药继续服用C 介绍出院后有关注意事项D 征求病人意见E 护送病人出院
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考题 单选题临床上经常有一些病人长期服用多种药物，但疗效甚微。追问其病史及用药情况后发现病人自行减量或换药，甚至自行停药。这种情况表明病人（）A 医患关系不良B 认知态度偏差C 治疗依从性差D 个性偏差
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考题 多选题在临床试验中，产生不依从性的可能原因有（）。A病人迁移外出B病人不再愿意作为受试者C病人因其他原因死亡D社会和家庭督促和支持病人参加E治疗措施有副作用，使病人放弃
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