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问答题
简述幼儿中期儿童游戏的发展水平。
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考题
游戏的觉醒理论启示我们()A、幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
单选题游戏的觉醒理论启示我们()A
幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B
幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C
幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D
幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()A
认知发展水平B
组织能力的发展水平C
确立游戏主题的发展水平D
社会性发展水平
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