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单选题
超功利性的心理结构是（）
A

智力结构

B

意志结构

C

审美结构

D

道德情感

参考答案

参考解析
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考题 超功利性的心理结构是（）A智力结构B意志结构C审美结构D道德情感
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考题 超功利性心理结构是（）A智力结构B道德情感C意志结构D审美结构
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考题 功利性角色主要是获得一种心理上的满足
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考题 美感的特征包括（）A、美感是直觉与理性的统一B、美感是生理快感与心理愉悦的统一C、美感是非功利性与功利性的统一D、美感是反映与创造的统一
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考题 审美心理结构的特点是（）A、理性积淀在感性之中B、对功利性的超越C、具有强烈的情感体验D、理性占主导地位E、各种心理因素的协调统一
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考题 （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性
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考题 （）是美感的最高层次，它为创造活动提供高级的思维动力。A、愉悦B、形象性C、自由D、超功利性
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考题 精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为（）A、催眠状态B、潜意识C、前意识D、超意识
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考题 判断题功利性角色主要是获得一种心理上的满足A 对B 错
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考题 多选题审美心理结构的特点是（）A理性积淀在感性之中B对功利性的超越C具有强烈的情感体验D理性占主导地位E各种心理因素的协调统一
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考题 多选题教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）A是确定性与不确定性的统一B是主观性与客观性的统一C是功利性与超功利性的统一D是超功利性的
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考题 多选题美感的特征包括（）A美感是直觉与理性的统一B美感是生理快感与心理愉悦的统一C美感是非功利性与功利性的统一D美感是反映与创造的统一
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考题 单选题在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）A 美育的愉悦性B 美育的超功利性C 美育的自由性D 美育的形象性
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考题 单选题超功利性心理结构是（）A 智力结构B 道德情感C 意志结构D 审美结构
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考题 单选题（）是美感的最高层次，它为创造活动提供高级的思维动力。A 愉悦B 形象性C 自由D 超功利性
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考题 判断题广告美不属于纯粹艺术美，因为纯粹艺术是超功利的，而广告是功利性质的。A 对B 错
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