考题
监狱的任务有（）16、监狱的任务有（）A对罪犯执行刑法 B惩罚和改造罪犯C教育和挽救罪犯 D预防和减少罪犯
考题
罪犯改造综合治理是提高监狱改造质量、________的重要途径。
考题
罪犯是在监狱接受改造教育的，不能对监狱工作提出任何意见或建议。
考题
罪犯改造质量评估标准要与监狱改造罪犯的()相一致。
考题
监狱人民警察作为监狱行刑法律关系的主体，对罪犯执行刑罚、惩罚和改造罪犯。（ ）
考题
监狱工作“三个为了”方针的基本内容是：监狱组织罪犯劳动改造的根本目的和任务是把罪犯改造成为守法公民。（ ）
考题
监狱应当根据罪犯的（）、（）、（）设计相匹配的改造内容和矫治项目，落实针对性、指向性、具体化的教育矫正措施。
考题
入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
考题
罪犯必须服从监狱的安排，参加监狱组织的各种劳动。这体现的是劳动改造的（）。A、强制性B、改造性C、人道性D、教育性
考题
转化罪犯思想，是我国监狱组织罪犯从事生产劳动所要实现的主要目的，也是我国罪犯劳动的一个重要特色。
考题
监狱机关对罪犯在劳动改造过程中的劳动表现和改造成果进行考查、总结、评审的活动是（）A、罪犯劳动考核B、罪犯劳动奖惩C、罪犯劳动监督D、罪犯劳动强化
考题
监狱生产现场是指监狱根据改造罪犯的需要，依法组织罪犯从事生产劳动的（）。A、生产区B、生产车间C、所有罪犯劳动的场所D、生产区或生产车间
考题
（）运用监狱行刑权力是罪犯心理转化的必要条件。
考题
（）是监狱形成制约性权力的主要途径，也是改造罪犯的根本性措施。
考题
既属于刑事法学的重要分支，又属于监狱科学群体的骨干学科，而且与监狱经济学有着特殊相依关系的学科是（）A、监狱教育学B、罪犯劳动改造学C、罪犯改造心理学D、监狱法学
考题
罪犯劳动改造学是监狱科学群体的（）学科。A、骨干B、分支C、主要D、一般
考题
狱政管理中对罪犯的考核客体是（）。A、监狱人民警察B、罪犯C、监狱D、罪犯的改造表现
考题
罪犯通过回顾总结改造生活，针对监狱在改造、组织罪犯劳动、监狱人民警察执法方面存在的问题所提出的建议材料是（）A、改造总结B、建议书C、意见书D、综合评估
考题
监狱组织劳动是为使罪犯能以良好的身心状态和充实的生活内容顺利度过刑期，并为罪犯寻求个人发展提供基本途径。这体现的是劳动改造的（）A、强制性B、改造性C、人道性D、教育性
考题
《监狱法》明确规定，罪犯的人格不受侮辱；同时，尊重罪犯的人格也是有效改造他们的（）。A、基本前提B、基本原则C、基本方法D、必然结果
考题
我国监狱工作历来坚持劳动是改造罪犯的必要途径和手段。
考题
监狱人民警察的法律作用主要表现为通过执行刑罚发挥（）的作用。A、惩罚罪犯B、实现刑罚目的C、改造罪犯D、教育罪犯
考题
填空题入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
考题
单选题罪犯必须服从监狱的安排，参加监狱组织的各种劳动。这体现的是劳动改造的（）。A
强制性B
改造性C
人道性D
教育性
考题
填空题监狱应当根据罪犯的（）、（）、（）设计相匹配的改造内容和矫治项目，落实针对性、指向性、具体化的教育矫正措施。