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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
对置信区间的正确理解是（）
A
一定置信度下，以真值为中心包括测定平均值的区间。
B
一定置信度下，以测定平均值为中心包括真值的范围。
C
一定置信度下，以真值为中心的可靠范围。
D
真值落在某一可靠区间的几率。
参考答案
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解析：
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考题
对置信区间的正确理解是()。
A.一定置信度下以真实值为中心，包括测量平均值的区间B.一定置信度下以测定值为中心，包括真实值在内的区间C.对于同一体系，置信水平越高，置信区间越窄D.一定置信度下以真实值为中心的可靠范围
考题
设θ是总体的一个待估参数，现从总体中抽取容量为n的一个样本，从中得到参数θ的一个置信度为95%的置信区间[θL，θU]，下列说法正确的是( )。A．置信区间[θL，θU]是唯一的B．100个置信区间中约有95个区间能包含真值θC．置信区间[θL，θU]是随机区间D．100个置信区间中约有5个区间能包含真值θE．100个置信区间中约有5个区间不包含真值θ
考题
关于置信度为95%的置信区间的说法正确的是( )。A．置信区间为[463.63，502.37]B．置信区间为[494.90，501.10]C．置信区间是以X为中心，宽度是[*]D．对于较大的α，置信区间则较窄；对于较小的α，置信区间则较宽
考题
设[θL, θU]是θ的置信水平为1-a的置信区间，则有（ ）。
A.a愈大，置信区间长度愈短 B.a愈大，置信区间长度愈长
C.a愈小，置信区间包含θ的概率愈大 D.a愈小，置信区间包含θ的概率愈小
E.置信区间长度与a大小无关
考题
设[θ1，θu]是θ的置信水平为1一α的置信区间，则有（ ）。
A.α越大，置信区间长度越短
B.θ的点估计θ落在[θ1，θu]中
C. P(θ1≤θ≤θu) ≥1—α
D. α越小,置信区间包含θ的概率越小
E.置信区间长度与α大小无关
考题
对样本平均数进行双尾假设检验,在α=0.10水平上拒绝了虚无假设。如果用相同数据计算总体均值1-α=0.90的置信区间,下列描述正确的是()A.置信区间不能覆盖总体均值
B.置信区间覆盖总体均值的概率为10%
C.置信区间覆盖总体均值的概率为90%
D.置信区间覆盖总体均值的概率为0.9%
考题
对置信区间的正确理解是（）A、一定置信度下，以真值为中心包括测定平均值的区间。B、一定置信度下，以测定平均值为中心包括真值的范围。C、一定置信度下，以真值为中心的可靠范围。D、真值落在某一可靠区间的几率。
考题
下列说法是错误的（）。A、置信区间是在一定的几率范围内，估计出来的包括可能参数在内的一个区间B、置信度越高，置信区间就越宽C、置信度越高，置信区间就越窄D、在一定置信度下，适当增加测定次数，置信区间会增大
考题
关于置信区间与假设检验，叙述哪项是错误的（）。A、置信区间与假设检验各自不同的作用，要结合使用B、置信区间亦可回答假设检验的问题C、置信区间还能比假设检验提供更多的信息D、置信区间并不意味着能够完全代替假设检验E、假设检验比置信区间重要
考题
关于置信区间，下列叙述哪项不正确（）。A、置信区间的准确度反映在置信度1－α的大小B、置信区间的精度反映在区间的长度C、在样本例数确定的情况下，上述二者是矛盾的D、99%置信区间比95%置信区间好E、在置信度确定的情况下，增加样本例数可提高精度
考题
单选题成功的印象管理的基础，是正确理解情境，正确理解他人，正确理解自身的状态，（ ）。A
正确理解社会环境B
进行有效的角色扮演C
正确理解自己承担角色的社会期待D
发挥能动性，努力影响别人对自己的印象
考题
多选题设[θL，θU]是θ的置信水平为1-α的置信区间，则有（ ）。[2006年真题]Aα愈大，置信区间长度愈短Bα愈大，置信区间长度愈长Cα愈小，置信区间包含θ的概率愈大Dα愈小，置信区间包含θ的概率愈小E置信区间长度与α大小无关
考题
单选题下列说法是错误的（）。A
置信区间是在一定的几率范围内，估计出来的包括可能参数在内的一个区间B
置信度越高，置信区间就越宽C
置信度越高，置信区间就越窄D
在一定置信度下，适当增加测定次数，置信区间会增大
考题
单选题下述哪个观点是不正确的？（）A
当样本量增加时，置信区间的宽度减小B
置信区间总是对称的C
当样本量很大时，均值的置信区间和总体分布是独立的
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